Увлекательная логопедия

Автор: Коготкова Лариса Михайловна

Организация: МАДОУ Детский сад № 175

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Бажина Светлана Анатольевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 175

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Кустова Ирина Николаевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 175

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

1. ИГРА "СЛОГОВОЕ  ЛОТО". (для детей 5-7лет)

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с понятием "слог".

- Упражнять в определении количества слогов в слове.

- Закреплять умение соотносить количественный состав слова с указанной на игровом поле цифрой.

- Совершенствование слоговой структуры слова детей 5-7 лет через логическое мышление.

Варианты игры:

1. Прохлопать (отстучать музыкальным молотком) столько раз, сколько слогов в слове.

2. Выложить столько жетонов, сколько слогов в слове.

3. Выложить на игровое поле только те карточки (картинки), в которых количество слогов в слове соответствуют указанной на лото цифре.  

 

 

+ ИГРА "ПОСЧИТАЙ-КА". (для детей 5-7 лет)

Задачи:

- Упражнять в определении количества слогов в словах.

- Учить сравнивать количественный слоговой состав 2-х слов, устанавливая между ними равенства или неравенства.

- Закреплять навык деления слов на слоги, используя математические знаки: "=", ">", "<".

- Упражнять в умении исправлять неправильно выложенные неравенства, уточняя количество слогов в каждом из двух слов.

- Развивать: произвольное внимание, память, логическое мышление.

Варианты игры:

1. Предложить ребенку прохлопать столько раз, сколько слогов в каждом из 2-х слов (на картинках), запомнить их количественный состав; сравнить - в каком из них слогов больше (меньше) и вставить картинки в предлагаемую схему.

2. Предложить ребенку уже выложенное заранее педагогом равенство (или неравенство) и проверить - верно ли оно.

3. Предложить детям подобрать слово (картинку) для равенства, т.е. подобрать слово с такой же слоговой структурой; для неравенства - с иной (меньшей или большей) слоговой структурой.

4. Предложить детям играть в паре. Дети должны проверять друг друга в правильном выполнении задания, выкладывая жетоны ("Красный" - внимание, есть ошибка; "Синий" - задание выполнено правильно).

 

2. ИГРА"НАЙДИ МЕСТО СЛОГА В СЛОВЕ". (для детей 6-7 лет)

Задачи:

- Закреплять умение детей делить слова на слоги, запоминая их последовательность.

- Упражнять в умении детей находить предлагаемый педагогом слог в словах (картинках).

- Закреплять правильное произношение поставленного логопедом звука в словах с разной слоговой структурой.

- Формировать у детей навык слогового и фонематического анализа слов.

- Развивать у детей произвольное внимание, логическое мышление.

Варианты игры:

1. Предложить ребенку среди нескольких слогов найди заданный педагогом слог, определить его наличие в слове, изображенного на картинке, и найти его место в схеме слова.

2. Предложить ребёнку определить количество слогов в слове (картинке), самостоятельно подобрать схему с нужной слоговой структурой и найти место заданного слога в слове.

3. Предложить ребёнку самостоятельно выбрать слово (картинку), определить его количественный слоговой состав, выбрать из нескольких слогов тот, который есть в выбранном слове и найти его место на схеме.

 

3. ИГРА "НОВОЕ СЛОВО". (для детей 6-7 лет)

Задачи:

- Закреплять умение детей делить предложенные слова на слоги.

- Упражнять в умении находить и выделять в словах с разной слоговой структурой первый слог.

- Учить соединять первые слоги двух предложенных слов, соблюдая их последовательность; образовывать из них "новое" слово.

-  Упражнять в умении находить среди множества слов (картинок) то слово, которое получилось.

- Закреплять умение "решать" слоговые примеры.

- Развивать интерес к ребусам.

Ход игры:

Проговорить слово, определить первый слог в слове. Соединить два первых слога из слов, образовав новое слово. Найти картинку с отгадкой.

 

Наши увлекательные логические игры научат ребенка сравнивать, анализировать, сопоставлять полученную информацию, устанавливать простые закономерности, а также развивать речь.

1. file0.docx (1,9 МБ)

Опубликовано: 20.04.2022