Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе «Весенние ручьи»

Автор: Галиуллина Лейсан Рафисовна

Организация: ДО МБДОУ Лицей №186 «Перспектива»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Цель: формирование у детей представлений о весенним явление природы, как снег тает и образуются ручейки.

Задачи:

1) знакомить детей с природными явлениями как тает снег, бегут ручьи;

2) развивать внимательность, речь, воображение, познакомить с понятиями легкий –тяжелый, учить повторять действия за воспитателем;

3) воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

           

Материалы и оборудования: фланелеграф, картины про весенние ручьи, игрушечные маленькие: зайка, птичка, уточка, лягушка, рыбка, таз с водой, бумажный большой кораблик.

 

Ход занятия

 

Воспитатель: Здравствуйте дети! Сегодня к нам в гости приплыл Зайка из сказки «Зайкин кораблик». Давайте поздороваемся:

- Здравствуй Зайка! 

- Он принес нам весенние картинки, давайте посмотрим. (На фланелеграфе вывешены картинки как текут весной ручьи, тает снег, ребята надевают резиновые сапоги, чтобы ноги не промокли,  как ребята пускают бумажные кораблики).

Зайка: Я приплыл к вам на своем кораблике. По дороге к вам мой старый корабль утонул, а мои пассажиры разбежались в разные стороны.  

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать, кто плыл с Зайкой, предлагаю сделать физкультминутку:

 

Кораблик

По реке плывёт кораблик,

(Прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты - показываем "кораблик")

Он плывёт издалека,

(Приставляем горизонтально левую руку к глазам - "смотрим вдаль")

На кораблике четыре очень храбрых моряка.

(Показать 4 пальца)

У первого есть крылья, кто же это?

Птица!

(Взмахи руками)

Второй кричит «Кря, кря»

Уточка наверняка.

( Показываем руками  клюв уточки).

Третий весь зеленый и живет в болоте.

Ква- ква..

(Прыгаем как лягушка)

И конечно же добрый зайчишка.

(изображаем зайчика).

 

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Кораблик для зайки» с героями из сказки Влдимира Сутеева «Зайкин кораблик». Перед нами тазик с водой, и представим, что это ручей. И у меня есть вот такой маленький кораблик. Давайте пустим ее в воду и посмотрим, что же с ним случится. Смотрите ребята, кораблик не тонет в воде. Давайте посадим в нее зайку (птичка, уточка, лягушка, рыбка, по очереди сажаем их в кораблик). Смотрите, когда посадили рыбку в кораблик, он начал тонуть. Кораблик не может перевезти всех пассажиров, потому что он маленький, а пассажиров много.

                                              

Воспитатель: Ребята, что же мы узнали из сегодняшнего занятия:

- Снег тает, и образуются ручейки.

            - По лужам надо ходить в резиновых сапогах.

            - Мы познакомились с определениями: легкий и тяжелый. Когда груз тяжелый корабль может утонуть.

            - Что можно весело провести время на прогулке, пуская бумажные кораблики в  ручьи.

Воспитатель: А теперь Зайке пора возвращаться домой, давайте попрощаемся с ним.

До свидания Зайка!

Зайка: До свидания дети!

1. file0.docx (15,4 КБ)

Опубликовано: 12.04.2022