Формировать представления о гигиенических потребностях человека соблюдать чистоту и опрятность.

Задачи:

• Прививать детям простейшие культурно-гигиенические навыки.
• Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе. Развивать познавательный интерес, активность, воображение.
• Вызвать речевую активность детей, совершенствовать умения отвечать на вопросы, закреплять представления о назначении предметов, называя их.
• Познакомить с новой нетрадиционной техникой рисования- мыльными пузырями.
• Развивать культуру общения, поведения.

Методы и приемы:

• практические: сюрпризные моменты, игра- забава с мыльными пузырями;
• наглядные: рассматривание наглядного материала, предметов, наблюдение;
• словесные: загадывание загадки, беседа.

Материалы и оборудование: ширма, кусочки твердого мыла разного по цвету, форме, запаху, таз, лейки с водой, жидкое мыло, полотенце, баночка с мыльными пузырями, расческа, зубная щетка, зубная паста, аудиозапись песни «Мыльные пузыри». Материалы к рисованию.

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

 

Ход занятия:

Воспитатель: что за гости в зал спешат. Рада видеть я ребят. Соберемся в дружный круг. Справа друг и слева друг. Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться- Доброе утро! Меня зовут Елена Владимировна. Ребята поздороваемся друг с другом и с гостями.

Станем рядышком по кругу

Скажем «Здравствуйте» друг другу

Нам здороваться не лень

Всем «Привет» и «Добрый день»

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется.

Доброе утро

Какие вы молодцы. А теперь присаживайтесь на стульчики

Воспитатель: подарили мне игрушку

Не машинку, не хлопушку.

Просто тюбик. А внутри

Притаились пузырьки.

Дуну раз, и два, и три,

Разлетятся пузыри.

Пузыри легко взлетают,

Цветом радуги сверкают.

Звучит музыка. Воспитатель достает из-за ширмы «мыльный пузырик».

Изготовить мыльный пузырь из воздушного шарика.

Воспитатель: ребята посмотрите какой мыльный пузырик прилетел к нам в гости!

Мыльный пузырь: здравствуйте, дети!

Дети здороваются.

Мыльный пузырь: давайте знакомиться. Я - мыльный пузырик. Я сделан из мыла и воды. Очень люблю чистоту и ароматные запахи. А чем это у вас в группе сейчас пахнет?

Воспитатель: нет пузырик тебе, наверное, показалось. Хотя ты, наверное, прав. Ребята посмотрите, что находится под салфеткой.

Дети находят кусочки мыла.

Дети: да это же мыло!

Воспитатель: а, для чего нужно мыло?

Ответы детей

Рассматривание кусочков туалетного мыла.

Воспитатель: на что оно похоже?

Ответы детей

Воспитатель: какого оно цвета?

Ответы детей

Воспитатель: чем пахнет?

Ответы детей

Воспитатель: какие вы молодцы ребята, а вы руки моете с мылом?

Дети: да

Воспитатель: давайте тогда поиграем (физ.мин.)

Мы помыли наши ручки

Раз два три, раз два три

А над ручками как тучки

Пузыри…пузыри…

Мыльный пузырь: вы правда умеете правильно мыть руки ребята?

Дети: Да. Умеем.

Мыльный пузырь: покажите мне?

Воспитатель: конечно покажем. Да ребята?

На стол выставляется тазик, лейка, полотенце и мыло в мыльнице. Воспитатель приглашает мальчика и девочку. Дети моют руки, воспитатель комментирует:

- Сначала нужно засучить рукава, чтобы не намочить одежду. Кто рукавчик не засучит, тот водички не получит! Открываем кран (поливает из лейки) и слегка намочим руки. Берем мыло(жидкое). Ребята, а сейчас мы будем мыть руки, другим мылом. Какое оно?

Дети: жидкое!

Воспитатель: намыливаем руки, и растираем мыло по ладошке до белых перчаток. Покажите всем, какие перчатки получились. После этого мыло смываем с рук. Отжимаем ладошки, чтобы лишняя вода не капала на пол, и вытираем их полотенцем. Полотенце раскладываем на руки и одну и другую руку прячем вниз. Вытираем сухо одну руку, потом другую. Полотенце убираем на место. Молодцы, а давайте теперь все вместе покажем М.П., как правильно нужно умываться

Ай лады-лады-лады

Не боимся мы воды

Чисто умываемся

Дружно улыбаемся

Воспитатель: ребята, а если не мыть руки с мылом, не умываться и не мыться? Что может случиться?

Ответы детей

Воспитатель: когда надо мыть руки?

Ответы детей

Воспитатель: это важные правила. Их должны выполнять все – и дети и взрослые

Мыльный пузырь: ой! А что это у вас там за сундучок такой красивый!

Воспитатель: М.П. это волшебный сундучок. В нем собраны предметы, помогающие сохранить свое здоровье! А чтобы узнать, что там за предметы, давайте отгадаем загадки! Но сначала чтобы ушки наши хорошо слышали давайте с ними немножко поиграем!

Мы ладошки разотрем

Смело ушки мы возьмем

Сверху вниз мы их пощиплем

Снизу-вверх опять пройдем

Погладим наши ушки!

Ушки хорошо слышат?

Дети: да!

Воспитатель: тогда слушайте загадки!

1. Если делаю прическу помогает мне (расческа)

2. Ей спины моей не жалко. С мылом трет меня (мочалка)

3. Чтобы долго быть зубастым. Чистить зубы надо (пастой)

4. А у пасты есть подружка. Чистит зуб старается скажи, как называется (з.щ)

5. Кирпичик розовый душистый потри его и будешь чистый (мыло).

Мыльный пузырь: молодцы все загадки разгадали.

Воспитатель: мыльные пузыри легкие воздушные ветерку послушные любят играть с малышами. Давайте вместе встанем в круг и поиграем с М.П.

Игра «Надувайся пузырь»

Надувайся пузырь

Надувайся большой

Оставайся такой

Да не лопайся!

Он летел, летел, летел!

И за веточку задел!

(П-ш-ш-ш-ш).

Ребята, а вы знаете что с мыльными пузырями можно не только играть, но еще мыльными пузырями можно рисовать. Давайте пройдем к столу. Прежде чем приступить к рисованию, надо закатать рукава, чтобы не испачкать одежду и одеть фартуки.

А теперь посмотрите, как я сделаю пузырьки красного цвета. Для этого беру баночку красного цвета помешаю и дую в нее до тех пор, пака не появятся цветные мыльные пузырьки на поверхности. Затем к пузырькам прикладываю лист бумаги. Посмотрите какие красивые пузыри получились. А теперь вы попробуйте сделать также. Возьмите трубочки помешайте и подуйте в них. Посмотрите какие пузыри получились! А самое главное, что оно никогда не исчезнут.

Мыльный пузырь: как весело играть с вами мои друзья. Но я полечу к другим детям, расскажу про вас, что вы знаете, как правильно мыть руки, умываться, как пользоваться мылом. До свидания, друзья…(улетает звучит музыка).

Д.-до свиданья!

Воспитатель: ребята вам понравилось играть с мыльным пузырем

Дети: да

Воспитатель: скажите, что нужно делать чтобы быть чистым опрятным здоровым?

Ответы детей

Воспитатель: а с какими предметами нужно дружить чтобы здоровым и чистым быть?

Ответы детей

Воспитатель: ребята вы сегодня большие молодцы. Давайте еще раз улыбнемся, похлопаем в ладоши. И будьте все здоровы. М.П. так понравилось у вас что, когда он улетал оставил вам подарки (раздаю мыльные пузыри). Пройдем в группу дети и там вместе будем пускать мыльные пузыри.