Цель: расширить представления детей о театре.

Задачи:

- познакомить с историческими сведениями о театре;

- показать основные помещения в театре, назвать их, определить функциональную значимость;

- расширить лексический запас по теме « Театр»;

- развивать логическое мышление;

- активизировать познавательную деятельность;

- развивать связную речь.

Ход экскурсии.

Сегодня мы отправимся с вами на экскурсию в театр.

Что же такое театр?

(Слайд 2) Театр – это место для зрелищ, это само зрелище, это соединение всех искусств: драматургии, музыки, живописи.

(Слайд 3) Перед входом в театр мы с вами видим афиши – красочные объявления о спектаклях, которые идут в театре.

Чтобы нас пустили на спектакль, нам необходимо купить в кассе билет.

(Слайд 4) Говорят, что театр начинается с вешалки. И это действительно так. Прежде чем попасть в зрительный зал, необходимо сдать в гардероб свою верхнюю одежду, некоторые зрители сдают и обувь. А вместо нее надевают вторую - праздничную.

Проблемный вопрос: Каким словом можно заменить французское слово «гардероб»? (ответы детей)

(Слайд 5) Сейчас мы заглянем в театральный музей. Там можно узнать, где появился первый театр. Познакомиться с театрами разных стран, увидеть старинные театральные костюмы, афиши, декорации.

(Слайд 6) Самый древний театр – это театр Египта. К сожалению, сохранилось совсем мало изображений древнего египетского театра. Вот так выглядели египетские актеры.

(Слайд 7) Зато мы можем увидеть театр Древней Греции.

Проблемный вопрос: Скажите, пожалуйста, на что он похож?

(ответ детей)

Он очень похож на современный цирк: в центре - арена, а ряды зрителей располагаются по кругу.

(Слайд 8) На Руси тоже был театр, назывался он театр скоморохов.

(Слайд 9) Скоморох – значит гусельник, игрец, певец, веселый человек. У скоморохов не было помещения, они бродили по ярмаркам и базарам, разворачивали свой шатер и показывали забавные представления.

( Слайд 10) Продолжаем нашу экскурсию. Мы попали с вами в зрительный зал. В зале рядами располагаются кресла для зрителей. Зрительный зал делится на части. Места, которые располагаются ближе к сцене, называются – партер. За партером - бельэтаж. Над залом нависают ложи и балкон.

(Слайд 11) Действие спектакля разворачивается на сцене.

(Слайд 12) Сцену от зрительного зала отделяет занавес.

Проблемный вопрос: Как вы думаете, зачем нужен занавес?

(ответ детей)

(За занавесом меняют декорации, то есть остановку на сцене).

Зрители не могут ходить по сцене и заходить в другие помещения. Но мы сегодня с вами побываем в разных уголках театра и посмотрим, как актеры готовятся к спектаклю.

(Слайд 13) Вот это – гримерная.

( Слайд 14) Чтобы быть похожими на своих героев, актеры наносят на лицо специальные краски – грим, помогают им в этом специальные люди – гримеры. Наносить грим, значит гримироваться.

(Слайд 15) Сейчас мы зашли в костюмерную. Сколько же здесь разных костюмов!

( Слайд 16) Для каждой роли художник по костюмам придумывает особый костюм, который помогает актерам лучше показать своего героя. Работают здесь костюмеры.

( Слайд17) В театре самые главные, конечно же, актеры. Про них говорят: «Они играют на сцене».

(Слайд18) В спектакле могут использоваться куклы, но управляют ими тоже актеры.

(Слайд 19) Настоящие актеры должны выразительно говорить, жестикулировать, петь, танцевать.

Игра «Что я видел не скажу, а что видел – покажу»: ребенок придумывает действие и показывает. Дети должны отгадать, что изображает ребенок. Примеры: рисует, танцует, играет на музыкальном инструменте, пилит дрова, умываться).

Перед спектаклем в театре дают звонки. Если прозвучало три звонка, значит, спектакль уже начинается.

(Слайд 20) Во время спектакля бывает антракт, и тогда зрители могут посетить театральный буфет.

(Слайд 21). После окончания спектакля зрители благодарят актеров – хлопают в ладоши. Это называется аплодисменты.

Игра на внимание со звонком: дети свободно перемещаются по комнате, педагог подает звонки. Когда звучит 3 звонка – дети должны занять свои места.

Мы с вами побывали на экскурсии в театре. А сейчас поговорим, что же вам запомнилось.

Игра «Доскажи словечко» ( повторение новых слов)

В кинотеатре – широкий экран, В цирке – манеж иль арена. Ну, а в театре, обычном театре, Площадка особая - …(сцена) В оформлении лица – Парики, раскраска, И шиньоны, и накладки, И наклейки, маски – Это всё для грима нужно, Нужно всё, без спору. Нужно мастеру по гриму – Художнику-…(гримеру) И актрисе, и актёру, (Будь обычный он, иль мим) Очень внешность изменяет Макияж искусный – …(грим) Коль спектакль завершился – Слышно «Браво!», комплименты; Всем актёрам, в благодарность, Дарим мы…(аплодисменты) То царём, а то шутом, Нищим или королём Стать поможет, например, Театральный… (костюмер)

Он по сцене ходит, скачет, То смеется он, то плачет! Хоть кого изобразит, — Мастерством всех поразит! И сложился с давних пор Вид профессии — ...(актёр)   Хоть кого о том спроси, Знают — были на Руси Забавники-смельчаки, Актёры-весельчаки. Сценки, шутки и подвохи Сочиняли … (скоморохи)   То царём, а то шутом, Нищим или королём Стать поможет, например, Театральный… (костюмер)   Там есть сцена и кулисы, И актеры, и актрисы, Есть афиша и антракт, Декорации, аншлаг. И, конечно же, премьера! Догадались вы, наверно... (театр)

Приложения: