Путешествие в весенний лес

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Серпокрылова Татьяна Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад №10 «Семицветик»

Населенный пункт: Ростовская область, Матвеево-Курганский р-н, г. Матвеев Курган

Цель: познакомить детей с особенностями жизни леса в весенний период, формировать реалистичные представления о жизни лесных животных, учить поддерживать воображаемую ситуацию.

Задачи:

Образовательные: закреплять знания детей о диких животных, формировать представления о сезонных изменениях в их жизни с наступлением весны.

Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание; память; коммуникативные качества; логическое мышление; развивать детскую инициативу и самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности. координацию движений.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: картины из серии С.Н.Николаевой, Н.Н. Мешковой «Картины из жизни диких животных» (М., 1990), кукла Красная Шапочка, аудиозапись с пением птиц, игрушки диких животных, бинокли, фотоаппараты, подзорные трубы.

Организация. Просторное помещение оформляется под лес: елочки, пеньки, деревца с маленькими светло-зелеными листочками, внизу под деревьями разложить 2-3 шишки, картины, макет домика.

Ход занятия.

Организационный момент.

Дети становятся в круг под слова воспитателя:

- Ну-ка, дети, станьте в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Ребята, прослушайте внимательно отрывок из стихотворения

(стихотворение «Весна» А. Плещеева):

Уж тает снег, бегут ручья,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою.

О каком времени года говорится в стихотворении? Что оденется листвою?

Дети: О весне. Лес.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Скоро весна станет полноправной хозяйкой, и в жизни леса произойдут изменения.

Стук в дверь. Появляется Красная Шапочка: Ребята, здравствуйте. Вы меня узнали? Я иду к своей бабушке, а дорога лежит через лес. Зимой она была занесена снегом, а сейчас наступила весна, и я хотела бы выяснить, смогу ли пройти к домику бабушки?

Воспитатель: Ребята, мы сможем с вами помочь Красной Шапочке найти дорогу к бабушке?

Дети: Да!

Воспитатель: Замечательно! Для прогулки в лес нам нужно одеться, взять с собой бинокли, подзорные трубы, фотоаппараты. Эти предметы нужны для того, чтобы издали наблюдать за лесными зверями и не испугать их.

Физминутка

На майку с трусами одеть мы должны
Колготки, рубашку, рейтузы-штаны,
Носочки на ножки и кофту наверх.
Кто первый оделся? Ну, кто быстрей всех?

Теперь мы ботинки, сапожки возьмем,
И шапки оденем, и в куртки нырнем!
Осталось нам только замки застегнуть.
И можем все вместе отправиться в путь! (С. Приварская )

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз вспомним главные правила поведения в лесу: идти осторожно и тихо, чтобы не спугнуть животных, слушать пение птиц, замечать интересные явления.

Дети идут в «лес».

Воспитатель (обращается к кукле): Красная Шапочка, посмотри, как красиво в весеннем лесу! Снег на лесной тропинке совсем растаял, и вдоль нее показались первые весенние цветы – подснежники. А как светло и красиво! Скоро запахнет молодой зеленой травкой, набухнут почки на деревьях и кустарниках, от спячки проснутся ежи и медведи, белки и зайцы поменяют шерсть (белки оденут рыжую шубку, а зайцы – серую). Весной животные и птицы выведут потомство. Ой, ребята, тише, я, кажется, кого-то заметила. Достаньте свои бинокли и посмотрите вон туда – между деревьями. И ты, Красная Шапочка, посмотри – ведь скоро ты пойдешь к своей бабушке, и тебе надо знать обитателей леса. Ребята, кто это?

Дети: Медведи!

Воспитатель: Да, это семья медведей. Давайте притаимся, присядем на корточки и понаблюдаем за ними. Говорите шепотом, какие медведи и что они делают. Правильно, там медведица с двумя медвежатами. Медвежата маленькие, родились зимой в берлоге, а теперь хотят порезвиться на зеленой травке. А что делает медведица? Правильно, трется спиной о дерево. Делает она это для того, чтобы старая густая шерсть скорее выпала, и появилась другая шубка, летняя. Не будем пугать медвежат, и пойдем дальше по лесной тропинке. Ребята, посмотрите, а что это лежит под деревом?

Дети: Шишки!

Воспитатель: Правильно! А кто питается шишками?

Дети: Белки!

Воспитатель: Молодцы! Я знаю, что в лесу много белочек, но что-то ни одной не вижу. Возьмите подзорные трубы и бинокли и посмотрите вокруг себя, поищите белочек на деревьях. Только тихо, не спугните! А вот и они! Ребята, а как называется домик белочки?

Дети: Дупло!

Воспитатель: Правильно, белки строят себе гнездо в дупле дерева, там же они выводят потомство. Шерстка у белочки начинает менять свою окраску. Какой она становится?

Дети: Рыжей!

Воспитатель: Ребята, а кто еще из диких животных поменял свою шубку? Отгадайте загадку:

Зимой - белый,

Летом – серый.

Дети: Зайчик!

Воспитатель: Молодцы, отгадали. Смотрите, из-за пенечка выглядывают длинные ушки зайки. Он хочет с нами немного поиграть.

Физкультминутка «Зайка».

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки. Движения по тексту стихотворения.

Слышится шорох.

Воспитатель: Ой, ребята, вы слышите шум?

Красная Шапочка: Отгадайте загадку и вы узнаете, кто прячется за кустом.

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А ниток — ни одной.

Дети: Ежик!

Красная Шапочка: Да, это мой друг ежик! Шорох означает, что ежик уже пробудился от зимней спячки и отправился на поиски пищи. Не будем ему мешать, продолжим свое путешествие по лесной тропинке.

Воспитатель включает аудиозапись пение птиц: Ребята, послушайте, как красиво поют лесные птицы! Они очень радуются приходу весны. Птицы весной вьют гнезда, выводят птенцов. Птички хотят с нами поиграть.

Логическое упражнение «Какое слово потерялось».

Рыба плавает в реке, а птица летает… (в небе)

У зверей тело покрыто шерстью, а у птиц покрыто … (перьями)

У человека есть нос, а у птицы — … (клюв)

У человека маленький ребенок, а у птицы маленький… (птенец)

У человека две руки, а у птицы …(два крыла)

Воспитатель (обращается к Красной Шапочке): Красная Шапочка, вот мы и прошли по лесной тропинке к домику твоей бабушки. Ты и ребята узнали о лесных жителях, что они делают ранней весной. Тебе пора к бабушке, а нам возвращаться в группу. До свиданья!

Красная Шапочка: До свиданья, ребята. Спасибо за помощь!

Воспитатель: Ребята, чтобы вернуться в группу, нужно произнести волшебные слова:

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы по кругу все пойдем

И в детсад мы попадем!

Рефлексия

Ребята, кому мы сегодня помогли? Где побывали?

О чем узнали?

Кого встретили в лесу?

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Используемая литература: