Конспект интегрированного занятия «Волшебная восьмерка для мамы» во второй группе раннего возраста

Автор: Богданова Ирина Юрьевна

Организация: МАДОУ м. обр. г. Краснодар «ЦРР - детский сад №204 «Стрекоза»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Цель: Изготовление поделки для мамы, к международному женскому дню «8 марта».

Задачи:

1. Образовательная: формировать у детей умение аккуратно наклеивать детали на бумагу, учиться пользоваться клеем карандаш, с помощью воспитателя, закрепляют названия основных цветов, признаки времен года (весны и зимы).

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, усидчивость, вкус, воображение.

3. Воспитательная: вызвать у детей чувство радости от предстоящего события.

Оборудование: клей карандаш, салфетки, готовая вырезанная цифра 8 из картона разных цветов (на каждого ребенка), заготовки цветочков из цветной бумаги, разноцветные кружочки (сердцевина у цветов).

Ход занятия:

Перед занятием по аппликации с детьми проведена беседа с наглядным материалом по теме: «Весна».

Воспитатель: Ребята, какое наступило время года?

Дети: Весна (некоторые могут сказать).

Воспитатель: Уточняет…. Правильно, весна

Воспитатель: Скажите, а какое время года было до весны?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня 2 куклы.

Одна одета тепло: мы видим на ней шубку, варежки, шапку, теплые сапожки. Мы так одеваемся, когда на улице холодно…. Зимой мы должны одеваться тепло.

 

А вот эта куколка одета в более легкую одежду. Потому что наступила весна, выглянуло солнышко. И можно одеть легкую курточку, легкую шапочку, более легкие сапожки.

(После беседы, прочитать детям стихотворение про одежду. И еще раз показываем, кто в чем одет и как называется (закрепляем).

Куртка — теплая одежда. В куртках Таня и Олежек.

В декабре и январе не замерзнешь во дворе.

Шуба курточки теплей и зимой уютно в ней.

В воротник упрятать нос может даже дед Мороз.

Шапку я тебя возьму в охапку.

Ну, теперь наденем шапку!

(Воспитатель читает стихотворение и вместе с детками показывает, имитацию одевания шапки, куртки, сапожек) ….

Воспитатель: Ребята, посмотрите на наше весеннее дерево. Наступила весна, на улице стало теплее, солнышко светит ярче. Прилетают птицы к нам. Посмотрите, дети, а кто это у нас здесь? Показывает на гнездо с птенцами??

Дети: Птенцы….

 

Воспитатель: в природе много цветов.

Воспитатель показывает картинки и не называя названия цветов, спрашивает у детей, какой цвет имеет тот или иной цветок. (цвета в основном: желтый, красный)

 

Воспитатель: Наступила весна и уже скоро наступит самый весенний, самый радостный и самый яркий праздник весны наших мамочек?

А еще в это день поздравляют всех бабушек и девочек. Мама самый дорогой человек в жизни каждого из вас.

А вы мамам помогаете?

Физминутка

(показ действий по тексту)

 

Маму я свою люблю,

(изображают руками сердце и подносят его к груди)

Я всегда ей помогу:

Я стираю, поласкаю,

(далее движения по тексту)

Пол я чисто подмету

И дрова ей наколю.

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

И ни разу,

И ни разу ни словечка

Не скажу.

Воспитатель: Какие вы замечательные мамины помощники.

А сейчас, ребята предлагаю сделать подарок для наших мамочек.

(Выполнение аппликации открытки для мамы)

Воспитатель помогает детям в выполнение работы.

 

 

Рефлексия. Ребята, а что мы с вами сегодня делали? А для кого? (ответы детей). Молодцы ребята! вы все постарались для своих мамочек. Посмотрите, какая красивая открытка получилась у Евы. А какая у Максима. Какие они яркие у всех, ваши мамочки с радостью примут такой подарок, потому что его сделали вы.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

Опубликовано: 31.03.2022