Конспект интегрированного занятия «День родного языка»

Автор: Верховодова Елена Сергеевна

Организация: МВДОУ м. обр. г. Краснодар «ЦРР - ДС №204 «Стрекоза»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Форма работы - групповая

Занятие во второй младшей группе

Цель занятия:

Формирование и использование знаний народного фольклора у детей.

Развитие творческих способностей.

Задачи:

1.Дать понятие, что такое родной язык.

2.Формировать у детей навыки слушательской культуры.

3.Развивать у детей любознательность и интерес к языкам.

4.Воспитывать уважение и любовь к родному языку.

Оборудование:

1. Маски для сценки (бабка, дедушка, курочка ряба, мышка).

2.Наглядное пособие (бабочка, очки, кошка, ель, лист)

 

Ход занятия:

Воспитатель:

В мире есть много языков у каждого народа свой. На нем говорят, пишут письма, поют песни, читают стихи.

- Воспитатель читает стихотворение.

М. Крюков. Много языков на свете разных

Много языков на свете разных-

Выучить их все не смог бы я,

Все они по-своему прекрасны,

В каждом есть изюминка своя.

Говорят, в Париже по-французски,

По-немецки говорит Берлин;

Мне же дорог мой, привычный, русский,

Для меня родной лишь он один.

 

Мелодичный, гибкий и певучий,

С детства он меня очаровал,

И не зря великим, и могучим

Наш язык Тургенев называл.

 

Развиваясь быстро, динамично,

Впитывая разные слова.

Новое воспринимал отлично,

Но и мудрость предков в нём жива.

 

Да и только нашей, русской речью

Можно Русь привольную воспеть!

Будет жить язык наш русский вечно

И не сможет, верю, умереть!

Инсценировка сказки «Курочка Ряба»

- Воспитатель:

Ребята, а загадки вы умеете отгадывать?

1. На цветке – цветок,

Пьет цветочный сок(бабочка)

2. Два близнеца, два братца

На нос верхом садятся(очки)

3. Мохнатенькая, усатенькая,

Молочко пьет, песенки поет (кошка)

4. Зимой и летом одним цветом (ель, сосна)

5. Весной вырастают,

А осенью опадают (листья)

Народная игра «Каравай»

Цель игры: Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, воспитывать понимание различной величины предмета, развивать речевую и двигательную активность.

Как на Машины именины

Испекли мы каравай:

Вот такой вышины! (дети поднимают руки как можно выше)

Вот такой низины! (дети опускают руки как можно ниже)

Вот такой ширины! (дети разбегаются как можно шире)

Вот такой ужины! (дети сходятся к центру)

Каравай, каравай,

Кого хочешь, выбирай!

Я люблю, признаться, всех,

А Машу больше всех.

-Воспитатель: любите свою Родину, свой язык и свой народ! Давайте вспомним стихотворение про журавля?

Жура-Жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

– Где же лучшая земля? –

Отвечал он, пролетая:

– Лучше нет родного края!

Вы большие молодцы, спасибо вам ребята за внимание. Сегодня, у нас с вами состоялась очень важная встреча. Мы пришли к выводу, что надо бороться за чистоту родного языка. Чтобы быть достойным гражданином своей страны, нужно сохранять её культуру и традиции, необходимо в совершенстве владеть родным словом.

Будем беречь, любить наше русское слово, ведь с него начинается Родина.

Вот и подошёл к концу наш праздник, посвящённый Международному дню родного языка

 

 

 

 

Литература

1.Стихотворение М. Крюков. «Много языков на свете разных».

2.Русская народная сказка «Курочка ряба», Н. Афанасьев.

3.Сборник загадок.

4. Народная игра «Каравай»

5. Стихотворение «Жура-Жура-журавель!», П. Воронько.

Опубликовано: 31.03.2022