Конспект квест-игры в средней группе «Щенячий патруль» по формированию элементарных математических представлений

Автор: Зотова Татьяна Геннадьевна

Организация: МБДОУ № 35

Населенный пункт: Московская область, г. Балашиха

Цель: освоить в игровой форме навыки счёта, ориентироваться на листе бумаги, повторить геометрические фигуры.

Задачи:

1) формировать представление о порядковом счёте, учить правильно пользоваться количественными числительными, отвечать на вопросы «Сколько», «На котором месте». Закрепление цифр, чисел и счета в пределах 5;
2) упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник;

3) закреплять знания о частях суток;

4) развивать воображение, умение ориентироваться в пространстве, смекалку, сообразительность;

5) воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща, оказывая друг другу помощь.

 

Материал: изображения героев мультфильма «Щенячий патруль», геометрические фигуры, цифры, сундучок, пять ключей,обручи, листы с индивидуальным заданием. , карандаши.

Раздаточный материал:

Плоскостные геометрические фигуры (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник), разрезные картинки.

Методические приёмы:

Игровая ситуация, постановка проблемы, беседа-диалог, речевая игра, физкультминутка, конструктивная деятельность, подведение итогов.

 

Литература:

Баряева Л. Б., Кондратьева С. Ю. «Математика для дошкольников в играх и упражнениях». — СПб.: КАРО, 2007.

В. П. Новикова «Математика в детском саду» средняя группа. — Изд. «Мозаика-синтез», 2002.

 

Ход занятия

Вводная часть

 

На доске – изображения героев мультфильма « Щенячий патруль»

Воспитатель:Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? Угадайте, кто сегодня пришел к нам на занятие? Отгадайте загадку:

Виляют радостно хвостом

Отважные щенята:

они герои и притом

Отважные ребята.

Патруль питомцев озорных

Готов прийти на службу,

А сила главная у них – Хранить большую дружбу! (щенки из мультфильма «Щенячий патруль»).

Воспитатель: Давайте их назовём: Рокки, Крепыш, Гончик, Маршал, Скай. Ребята, щенки мне рассказали, что однажды с ними произошла вот такая история. Они решили всей своей командой сфотографироваться и подарить эти фотографии вам. Они долго позировали, весело улыбались, фотографии получились замечательные, но как только фотограф напечатал эти фотографии, вдруг поднялся сильный ветер и все фотографии оказались в руках злого Хэмдингера, который тут же спрятал их в сундук. Но щенки быстро нашли сундук, т. к. обладали отличным нюхом. Но открыть его не смогли, потому что сундук был закрыт на 5 ключей. И тогда щенки решили обратиться к нам за помощью.

Воспитатель: Чтобы найти ключи нам надо выполнить непростые задания. Вы согласны помочь щенкам?  ( Да)

За каждое выполненное задание вы будете получать ключ. Когда мы соберем все пять ключей, мы откроем сундук с фотографиями щенков. Вы готовы? (ДА!)

Тогда вперёд! У нас всё получится!


Воспитатель: Отправляемся на выполнение первого задания! Подойдите к доске.

Количественный и порядковый счет в пределах 5.

Воспитатель: Давайте посчитаем, сколько всего щенков (5).

Кто стоит в ряду первый, кто второй, третий, четвертый, пятый?

Поставьте рядом со щенками соответствующие цифры. (дети на магнитной доске под щенками ставят цифры от 1 до 5).
Вы знаете, что каждая цифра имеет своих соседей. Давайте назовем соседей цифры 2; 3; 4.

Ответьте, какая цифра стоит перед цифрой 5, какая после цифры 2.

Молодцы. И вы получаете первый ключ.

Воспитатель: Ой, ребята! Пока мы выполняли первое задание , Мэр Бухты Приключений Гудвей  просить помощи. Её курочка Цыпалетта перепутала все части суток, и теперь не знает когда ей спать и когда вставать, когда обедать, а когда ужинать. А вы знаете части суток? Хотите помочь ей (да) Ребята, посмотрите на эти картинки, на них нарисованы части суток. Их нужно повесить по порядку на доске. Я буду читать загадку, а кто отгадает, нужно выбрать картинку с той частью суток, про которую в ней говорится и повесить ее на доску:

*Петушок зарю встречает,

Мама деток умывает,

Иней на траве, как пудра.

Что за время суток? (Утро)

* Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

Что за время суток? (День)

* День прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи —

Наступает темный. (вечер)

*Солнце село. Свет погас.

Спать пора всем. Поздний час.

Улетел уж вечер прочь,

А за ним крадется. (ночь)

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо справились с этим заданием. И за помощь мэр Гудвей дает нам  второй ключ.

Воспитатель:  Ребята , отправляемся дальше на поиски ключа . Шагаем дружно на лужайку

Устали, ребята? Давайте отдохнем: Отдых наш

Физминутка:

Давай присядем столько раз

Сколько щенков в гостях у нас. (5)

Сколько ключиков у нас,

Столько мы подпрыгнем раз.(2)

Сколько глаз у светофора? (3)

Столько мы маргнем сейчас

А теперь шагаем дружно,

Задание выполнить нам нужно.

Молодцы, вы правильно выполнили физкультминутку и получаете 3 ключ.

 Сколько ключей мы с вами уже получили? (3)

Сколько еще нужно получить? (2)

Геометрические фигуры и геометрические тела.

 

 

Воспитатель:.

 Ребята, щенки говорят, что злой не узнал , что мы нашли три ключа и всеми сила мешает нам в поисках четвертого ключа. Злодей перепутал все фигуры и нам надо помочь найти их дома.

Поможем ? 

Игра: Жили-были в своих домиках геометрические фигуры. Как они называются? Круг, квадрат, треугольник и прямоугольник (показывает и раскладывает в обручи фигуры). Затем раздает всем детям по одной геометрической фигуре.

В математику играю,

Вас в фигуры превращаю!

Раз, два, три, фигуры , в свои  домики  бегите! (дети-треугольники забегают в свой обруч).

- Молодцы ребята! Справились! И мы заработали четвертый ключ.

 

- Но нам пора отправляться дальше!

Воспитатель: Проходите за столы на свои места (здоровье сбережение - осанка), обратите внимание на столах лежит листочек с заданием.

 Логическое задание «Что спрятано на картинке?»

 

 

Воспитатель: Щенки так старались найти ключ, что все вещи раскидали, но ключ так и не нашли. Посмотрите внимательно на картинку, нам нужно найти 5 ключ и раскрасить его желтым карандашом. Какие еще предметы вы видите на картинке? Назовите. Молодцы.

Мы собрали все 5 ключей. Теперь  пора открыть сундучок. Ребята открывают сундук. В сундучке фотографии – наклейки «Щенячьего патруля».

Воспитатель: Молодцы ,ребята, и вы все получается фотографии щенков на память

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше приключение. Вам понравилось? А что вам понравилось больше всего (ответы детей).

Давайте попрощаемся с гостями. ( Воспитатель убирает щенков с доски)

1. file0.docx (63,7 КБ)

Опубликовано: 31.03.2022