Конспект ООД по познавательному развитию ФЭМП во второй младшей группе «Знакомство детей с палочками Кюизенера»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Кузнецова Юлия Кямильевна

Организация: МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 2

Населенный пункт: Краснодарский край, Ленинградский р-н, ст-ца Ленинградская

Цель: формировать интерес детей к игровой деятельности с цветными счетными палочками Кюизенера

Программные задачи:

Образовательная:

Формировать умения детей работать с палочками, как с игровым материалом; помочь детям сориентироваться в данном материале; выявить начальные знания группы детей; обратить внимание детей на свойства палочек.

Развивающая: развивать логическое мышление детей.

Воспитательная: воспитывать интерес к данному пособию.

Оборудование: набор палочек Кюизенера, картинки-схемы, кукла Маша.

Раздаточный: палочки Кюизенера.

Ход:

Слышен стук в дверь, дети обращают внимание на стук.

Воспитатель: Интересно, а кто бы это мог быть! Ребята, вам интересно? (Ответы детей), давайте посмотрим (воспитатель вместе с детьми подходят к двери и видят куклу)

Воспитатель: Детки, кукла Маша пришла к нам в детский сад.

Маша: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуй Маша.

Воспитатель: Она пришла к нам не с пустыми руками. Посмотрите! (дети обращают внимание на яркую, разноцветную коробочку).

Воспитатель: В этой коробочке лежит для вас подарок. Вам интересно, что там лежит? (Ответы детей).

Воспитатель: Давайте вместе с куколкой откроем коробку (Открывают коробочку).

Воспитатель: Посмотрите что это?

Дети: палочки (Рассматривают их).

Воспитатель: Посмотрите и скажите, какие они? (короткие, длинные, большие, маленькие, цветные).

Воспитатель: Совершенно верно! А сколько их? (много).

Воспитатель: Как вы думаете, они одинакового цвета или нет? (ответы детей).

Воспитатель: Кукла Маша предлагает нам поиграть с палочками.

Вы готовы? (ответы детей).

Воспитатель: Скажите, а какие цвета вам известны? (ответы детей).

Воспитатель: Класс! Здорово!

А покажите кукле синюю палочку (красную, желтую, фиолетовую).

Воспитатель: А теперь, возьмите по одной палочке в каждую руку назовите ее цвет. (Воспитатель вместе с детьми проговаривает название цветов).

Воспитатель: Детки, Маша предлагает нам немножко поиграть.

Физкультминутка «Спрячем нашу куклу»

Спрячем нашу куклу, Педагог прячет куклу за спину.

куклу Машу. Все хлопают в ладоши.

Таня к кукле подойдет, Называют девочку по имени.

куколку возьмет. Девочка идет и берет куклу.
куклой нашей Ксюшенька попляшет. Пляшет в кругу.

Хлопнем все в ладошки, Все хлопают и говорят.

Пусть попляшут ножки наши.

Построим фигурки по картинке-схеме.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Так здорово веселились с куклой Машей,

ей очень понравилось!

Воспитатель: А еще она предлагает вам выложить из палочек различные фигурки по картинке!

Воспитатель: Маша будет называть цвет палочки, а вы кладёте ее перед собой. Вы готовы? (Ответы детей).

Воспитатель: Тогда начинаем: белая, фиолетовая, голубая, жёлтая, красная, чёрная, бордовая, розовая, синяя и оранжевая.

Воспитатель: Ребята, какая замечательная у нас получилась фигурка! Класс!

Воспитатель: Посмотрите, сколько у нас палочек? (много)

Воспитатель: Совершенно верно!

Воспитатель: Вы сегодня были очень активными, наблюдательными и внимательными. Отвечали на все вопросы, фигурки у вас получились замечательные! Нашей гостье очень понравилось, но ей пора возвращаться домой! Давайте поблагодарим Машу за подарки и попрощаемся! До свидания! (воспитатель выносит куклу Машу).

Воспитатель: Ребята, а что мы сегодня делали? (ответы детей)

Воспитатель: Кто приходил к нам в гости? (ответы детей)

Воспитатель: А что подарила нам Маша? (ответы детей)

Воспитатель: Что мы делали с палочками? (ответы детей)

Воспитатель: Какого цвета были палочки? (ответы детей)

А в свободное время вы можете взять палочки и поиграть с ними.

Приложения: