Сценарный план (конспект) непосредственно образовательной деятельности по аппликации. Тема: «Автобус»

Автор: Давыдова Елена Евгеньевна

Организация: МАДОУ №167

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Цель: Создать образ автобуса.

 

 

Задачи:

 

Обучающие:

Закреплять умения срезать у прямоугольника углы, закругляя их ножницами (кузов автобуса, разрезать полоску на одинаковые квадраты (окна автобуса),вырезать из квадрата круг, срезая углы (колеса) . Закреплять умение пользоваться ножницами и клеем.

 

Развивающие:

Развивать мелкую моторику, Развивать умение композиционно оформлять свой замысел. создавать условия для развития творческой самостоятельности.

 

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность, внимательность.

 

Планируемый результат:

Ребята самостоятельно выполняют образ автобуса.

 

 

Материалы и оборудование: Цветная бумага прямоугольной формы 10*5 см,

полоска голубой или светло –голубой бумаги 2*4 см,

2 черных квадрата2,5*2,5 см,

ножницы, клей- карандаш, салфетки.

Картинки с изображением автобуса.

 

Предварительная работа: Рассматривание изображений автобуса. Наблюдение за движением автобуса на прогулке. Использование игрушечного транспорта в игровой деятельности. Подвижная игра «Перевези пассажиров». Дидактическая игра «Транспорт». Чтение художественной литературы по теме.

Методы и приемы работы с детьми: наглядный, словесный, игровой, практический.

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия (этапы деятельности):

 

Мотивационный:

 

Воспитатель собирает возле себя детей:

Ребята , сегодня утром я нашла на окне маленький билетик. Оказывается, в наш город приехал цирк экзотических животных. И этот билет приглашает нас на представление. А на чем можно поехать в цирк?

Ребята - На машине, на такси, на трамвае, на автобусе. (варианты детей)

Воспитатель - зачитывает загадку

Что за чудо красный дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус.)

 

Ориентировочный:

 

Воспитатель показывает картинку с изображением автобуса

-Давайте рассмотрим из чего состоит автобус?

Из кузова, окон, колес и двери.

-Назовите, какой формы кузов?

Ответы детей -Прямоугольной

- Какие еще части автобуса прямоугольной формы?

Ответы детей - Окна, двери

-Колеса какой формы?

Ответы детей - круглой

 

Воспитатель- Посмотрите как нас много. Мы все не уместимся в один автобус.

Воспитатель - Что же делать?

(Ответы детей - сделать еще автобусы).

Воспитатель: Теперь мы должны добраться до на наших рабочих мест и начать работу.

Игра «Мы едем, едем,.».

Дети становятся друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящего, первый ребенок водитель, изображает, что управляет автобусом.

Мы едем, едем, едем

В далекие края

Хорошие соседи,

Счастливые друзья

Нам весело живется

Мы песенку поем

И в песенке поется

О том, как мы живем.

Дети цепочкой передвигаются по групповой комнате и усаживаются за рабочие места.

 

Исполнительский:

 

Воспитатель :

- Проверим, что нам необходимо для аппликации: половинка белого листа бумаги, большой прямоугольный лист для кузова автобуса, маленький прямоугольник для двери, полоска цветной бумаги для разрезания на окошки, 2 квадрата для изготовления колес.

 

- Приступаем к работе. Возьмем большой прямоугольный лист для корпуса автобуса и срежем два верхних угла. Берем ножницы в правую руку перед собой, а левая рука поворачивает бумагу в нужном направлении. Работаем аккуратно. (Воспитатель в процессе работы помогает детям, следит за осанкой.)

- Затем вырезываем колеса. Готовим окошечки.

- Элементы аппликации расположите на белом листе, а потом только приклеивайте.

Правила работы с клеем: намазываем детали клеем на клеенке,

заготовки кладем на клеенку цветной стороной, а клей наносим на белую сторону, клей наносим от середины к краям, деталь прижимаем салфеткой, чтобы убрать лишний клей.

 

- С какой детали начнем сборку нашей модели автобуса? (С кузова.)

Затем двери.

Окна расположите в одну линию, с небольшим промежутком между ними. Чтобы автобус получился красивым, колеса приклейте в последнюю очередь.

 

Рефлексивный:

 

Воспитатель: Ребята, что у нас получилось? Какие красивые и яркие автобусы. Теперь места все хватит. Что вам понравилось? Что для вас было трудным? (ответы детей)

 

Дети рассматривают свои работы.

 

 

 

Опубликовано: 24.03.2022