Развивающие задачи: Развивать основы экономического мышления, счетные операции, внимание, память, быстроту мышления, связную речь. Обогащать словарный запас дошкольников финансово-экономическими понятиями, соответствующими их возрасту.

Воспитательные задачи: Воспитывать правильное отношение к деньгам как предмету жизненной необходимости. Укреплять семейные связи. Воспитывать навыки бережного отношения к семейному бюджету, рационального использования доходов семьи. Воспитывать такие экономические качества, как: трудолюбие, бережливость, хозяйственность.

Оборудование: дидактические игры «Надо и хочу», «Положи деньги в банк, копилку, кошелёк», «Что можно купить за деньги?», мяч, шоколадные монетки (угощение).

Предварительная работа: беседы «Деньги и их значение в нашей жизни», «Семейный бюджет», «Обязательные и необязательные расходы»; дидактические игры «Сосчитай монетки», «Что можно и чего нельзя купить?»

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня я нашла странную записку. Послушайте, что в ней написано: «Помогите мне! Я больше не хочу никого обманывать! Эта вредная старуха заставляет меня выпрашивать деньги у прохожих. А я хочу честно зарабатывать денежки». Непонятная записка, правда, ребята? Интересно, кто ее оставил? (предположения детей)

Под музыку вбегает Фунтик, бегает по залу, пытается спрятаться.

Воспитатель: Что случилось? Ты кто такой?

Фунтик: Меня зовут Фунтик. Ребята, спасите меня! Злая и жадная госпожа Беладонна заставляет меня зарабатывать деньги, обманывая других людей.

Вбегает госпожа Беладонна. Фунтик пытается спрятаться.

Беладонна: Где ты, мой мальчик? Где ты, мой сладенький? Моя конфеточка! Мой золотой! Мой драгоценный!

Воспитатель: Кого вы ищите, мадам?

Беладонна: Вы не видели здесь самого талантливого и самого предприимчивого поросёнка Фунтика? Скоро с его помощью я стану миллионершей.

Воспитатель: Скажите, зачем вам столько денег?

Беладонна: Как это зачем? Денег много не бывает! Я хочу купить много-много сладостей, нарядов, украшений. А еще я хочу много развлечений и еще кучу всего-всего!

Воспитатель: Дорогая Беладонна, но если вы не научитесь экономить, вам всегда будет не хватать средств. Нельзя мучить бедного Фунтика! Нельзя обманывать людей! Нужно честно зарабатывать и учиться правильно распределять доходы и расходы. Наши ребята могут вас научить, как правильно распоряжаться своими средствами.

Беладонна: Да ваши дети еще маленькие. Ничего они не знают! Вот я сейчас проверю, что они знают. Попробуйте отгадать мои загадки!

Загадывает загадки:

- На товаре быть должна обязательно … (цена)

- Люди ходят на базар, там дешевле весь … (товар)

- Чтоб хранить свои доходы на карманные расходы,

Хрюшка требуется мне, та, что с дыркой на спине … (копилка)

- Из какого апппарата выдается нам зарплата? … (банкомат)

- Будут целыми, как в танке, сбереженья ваши в … (банке)

- Дела у нас пойдут на лад: мы в лучший банк внесли свой… (вклад)

Воспитатель: Ну что вы убедились, что наши дети очень много знают? А сейчас мы предлагаем вам поиграть с нами в игры, которые научат вас правильно распоряжаться доходами, экономить, чтобы хватало средств на все желания.

Беладонна: Что ж, попробуйте научить меня.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Доход-расход». Вставайте в круг. Я буду называть действие и бросать мяч, а вы должны назвать, доход это или расход.

- Папа получил зарплату (доход). – Заболела бабушка (расход). – Мама выиграла приз (доход). – Сестра потеряла кошелёк (расход). – Заплатили за коммунальные услуги (расход). – Сын получил стипендию (доход). – Купили телевизор. (расход). – Брат порвал куртку (расход). – Бабушка получила пенсию (доход). – Купили путевку на море (расход).

Воспитатель: Как вы думаете, чего должно быть больше в семье, доходов или расходов? Почему? Как нужно относиться к деньгам? (ответы детей)

Следующая игра «Надо и хочу»

Что делают люди с заработанными деньгами? (покупают что-то, тратят их). Все ли деньги нужно тратить? Почему? (нужно беречь деньги семьи, рационально траты, чтобы хватало до следующего дохода). Существуют различные потребности (обязательные и необязательные). Давайте распределим наши потребности на те, которые обязательно нам нужны, и те, без которых можно обойтись, сэкономить на них.

На интерактивной доске два поезда с названиями «хочу» и «надо». Нужно правильно распределить картинки с обязательными и необязательными потребностями.

Обязательные: электричество, вода, газ, телефон(связь), продукты, одежда, обувь, лекарства.

Необязательные: игрушки, сладости, развлечения (аттракционы, кинотеатр, зоопарк, пляж, развлекательный центр и т.д.)

Следующая игра «Положи монеты в банк, кошелёк, копилку»

На изображениях банка, кошелька и копилки цифры: 5, 10, 15. Нужно положить монеты номиналом 1рубль, 2 рубля, 5 рублей, 10 рублей, чтобы получилась требуемая сумма.

Беладонна: Какие умные ребятишки! Но все равно, я считаю, что если у тебя много денег, можно купить всё, что тебе хочется! А когда у тебя есть все, что хочется – это же настоящее счастье!

Воспитатель: Нет, дорогая Беладонна. Счастье не купишь. Как и не купить еще некоторые вещи, которые нам необходимы. Ребята сейчас вам расскажут и покажут, что можно купить и чего нельзя купить.

Проводится игра «Что можно купить за деньги?»

На части картинок изображены различные товары, которые можно купить, на других картинках – то, что нельзя купить: солнце, воздух, дождь, снег, дружба, любовь, здоровье и т.д. Ребята раскладывают картинки к соответствующим символам: монета (то, что можно купить) и перечеркнутая монета (то, что нельзя купить).

Воспитатель: Теперь вы поняли, госпожа Беладонна, что не всё можно купить? Некоторые вещи не купишь ни за какие деньги. Но вы все равно должны научиться правильно распределять свои доходы и расходы, самостоятельно зарабатывать и экономить. А поросёнок Фунтик не должен служить вашей жадности и обманывать людей.

Беладонна: Я всё поняла. Мне очень хочется иметь много друзей. Я не буду больше жадничать, постараюсь правильно распределять свои расходы и даже поделюсь с вами частью своих сбережений (раздаёт детям шоколадные монетки).

Фунтик: Спасибо вам, ребята, что защитили меня от Беладонны. Я тоже многому научился у вас. Я буду честно зарабатывать и разумно тратить деньги.

Воспитатель: Ребята, вы замечательно справились со всеми заданиями и научили наших гостей основам финансовой грамотности.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

 

Приложения: