Конспект комплексного ООД в младшей группе «У бабушки в деревне» (о домашних животных)

Автор: Кускова Ольга Павловна

Организация: МДОУ д/с № 31 «Рябинка»

Населенный пункт: Московская область, г. Воскресенск

Цель: продолжать пополнять знания детей о домашних животных, об их пользе для людей.

Задачи:

- формировать умение правильно строить предложение;

- активизировать речь детей, используя в речи глаголы;

- воспитывать уважение к взрослым, развивать желание прийти им на помощь;

- воспитывать любовь к домашним животным их детёнышам, желание ухаживать, заботиться о них;

- закреплять умение создавать не сложные постройки из Лего – конструктора.

Ход занятия:

(Видео)

Здравствуйте, мои дорогие ребята! Меня зовут бабушка Матрёнушка. Я живу в деревне, люблю свой дом. На моем дворе много животных и птиц, за которыми я ухаживаю, кормлю, убираю за ними. А ещё у меня есть котик – беленький. Вышел гулять и потерялся. Вы его не видели? Ребята, если он вам повстречается, принесите мне его, пожалуйста. Я вам буду очень благодарна.

Воспитатель обращает внимание детей на мяуканье кошки.

Воспитатель: Дети, вы слышите, кто это?

Дети: Это котик.

Воспитатель: Где же он? Давайте его поищем.

Находят кошку – игрушку.

Воспитатель: Да это же бабушкин котик! Посмотрите, какая цветом у него шубка?

Дети: Белая.

Воспитатель: Давайте, отнесем его бабушке. А бабушка где живёт?

Дети: В деревне.

Воспитатель:

По дорожке за котом,

В гости к бабушке пойдем.

Смотрите, какая дорожка?

Дети: Широкая.

Воспитатель: Да, дорожка широкая, по ней можно пройти парами. Ищите себе дружочка.

Дети строятся парами и начинают движение по дорожке за воспитателем, который несёт котика в руках.

Воспитатель:

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

Раз – два, раз – два.

Воспитатель: Ой, ребята, широкая дорожка кончилась. Нужно найти другую дорожку. Да вот же она! Какая это дорожка?

Дети: Узкая.

Воспитатель: Сможем мы пройти по узкой дорожке за руку с дружочком? А как же мы пойдем?

Дети: Друг за другом.

Воспитатель: Правильно, друг за другом.

Дети встают друг за другом и идут по узкой дорожке. Дети подходят к декорации русской избы.

Воспитатель: Сейчас, я посмотрю, дома ли бабушка (отдает котика ребенка).

Воспитатель заходит за домик (надевает фартук, очки, платок).

Дети: Бабушка ты дома?

Бабушка: Дома, дома. Мои деточки пришли, и мне котю принесли! Ой, да вы мои хорошие! Ой, да какие молодцы! Заходите, заходите, давайте мне моего котика, я так без него скучала: Красивый у меня котик? Погладьте его. Шубка мягкая, белая. Может кто – нибудь мне про него стихотворение расскажет.

1 ребенок:

Кот усатый, кот разбойник,

Перепрыгнул подоконник,

Распугал соседских кур,

И мурлычет мур – мур – мур (Варя).

 

2 ребёнок:

Мой любимый, белый кот,

Мяу жалобно поет,

Он не хочет, есть картошку,

Дайте, мясо мне немножко (Маша).

 

3 ребенок:

Выйдет котя в огород,

Всполошиться весь народ –

И петух и курица,

С деревенской улицы.

Бабушка: Молодцы! Спасибо. Ох, ребятки, какая у меня неприятность случилась. Пока я в доме убиралась, мои животные, и птицы все разбежались, забор – то ведь старый, починить не кому.

Ребенок 1: Бабушка Матренушка, мы всех взрослых уважаем и всегда им помогаем.

Ребенок 2: Мы сейчас построим новый забор.

Бабушка: Спасибо, вам, помогите мне.

Дети делятся на 2 группы. Мальчики будут строить для животных синий забор. А девочки для птиц красный забор.

Проводится конструирование забора из Лего – конструктора.

Бабушка: Какие вы молодцы! Вот помощники. А теперь разместите животных и птиц по местам.

Бабушка проверяет, правильно ли разместили дети домашних животных и птиц. Хвалит их.

Ребенок: Бабушка, а мы знаем песенку про животных.

Звукозапись – дети выполняют движения.

Бабушка: Молодцы! А за то, что вы мне помогли, я вам дарю игру «Найди детеныша». Хотите поиграть? Я разложу картинки с домашними животными, а вы найдите им детенышей.

Проводится игра.

Бабушка: Наигралась детвора?

Дети: Да!

Загадки

Бабушка: Ой, ребятки, а в углу курочка – рябушка сидит, да так громко кудахчет. Пойду, посмотрю.

Бабушка подходит к курочке, которая сидит в гнезде. Курочка на ушко бабушке, что – то говорит…

Бабушка: Ребятки, за доброе отношение к домашним животным и птицам, курочка дарит вам яичко не простое, а волшебное ((киндер яйцо).

Дети благодарят.

Говорят бабушке, до свиданья.

Уходят по тропинке домой.

1. file0.docx (18,3 КБ)

Опубликовано: 18.03.2022