Магический круг» или «Волшебная мандала

Автор: Решетова Надежда Михайловна

Организация: МДОУ «ЦРР - д/с «Росток»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Пугачев

Программа: «Мир открытий»

Возрастная группа: подготовительная

Тема ОД : «Магический круг» или «Волшебная мандала»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой пуантилизм (точечное рисование).

Задачи:

- познакомить детей с понятием «мандала»;

- формировать умение закрашивать шаблоны гуашевыми красками с помощью ватной палочки;

- формировать умение тык палочкой повторить точь в точь в каждой из симметричных зон мандалы;

- развивать детское творчество, фантазию, самостоятельность;
- развивать глазомер, мелкую моторику рук;

- развивать концентрацию внимания;

- дать представление об Индии;

- воспитывать у детей стремление доводить начатое дело до конца

Оборудование: проектор, магнитофон, индийская спокойная музыка для детского творчества, образцы рисования мандалов, письмо, глобус, указка.

У детей: шаблоны мандалы, ватные палочки, гуашь, салфетки, клеенки.

 

Предварительная работа: беседа об Индии.

 

Ход ОД

 

Направления развития ребенка/

виды дет. деят.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Социально-коммуникатив-

ное/коммуникативная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательное/

коммуникативная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физическое/

двигательная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Ребята, а в нашей группе есть любознательные дети? Пришла я сегодня к вам не с пустыми руками. У меня есть для вас письмо. Хотите узнать, что в нем написано?

Присаживайтесь на коврик и слушайте

Зачитывается письмо.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам жители далекой Индии. Мы, надеемся, что вы очень любознательны и хотите знать ответы на все вопросы. А знаете ли вы, что такое «мандала»? Если нет, тогда приглашаем вас, совершить путешествие в Индию. У нас вы увидите разнообразные мандалы. Узнаете, что это такое. Создадите мандалу. Ждем вас у нас в гостях. До свидания».

 

- Если хотите побывать в Индии – похлопайте!

- Вот здесь, на полуострове находится волшебная страна Индия (показ на глобусе). Свое название Индия получила от реки Инд.

- А что вы знаете о Индии?

- Молодцы!

- У каждого народа свой обычай встречать и приветствовать гостей. В Индии люди здороваются, сложив вместе ладони, слегка склонив голову и с улыбкой произнося «НАМАСКАР». Индийцы очень дружелюбный и гостеприимный народ.

В Индии «придумали» шахматы. Их считают игрой для самых мудрых.

А индийские йоги известны на весь мир. Давайте с вами примем «позу лотоса», закроем глаза и представим, что мы переносимся в Индию.

- Раз, два, три! Открываем глаза.

 

- А сейчас я вас приглашаю на небольшую экскурсию по Индии.

- Самым главным городом является Дели (слайд). Жители Индии смуглые. У них темные волосы. Одежду предпочитают яркую, пеструю (слайды). В Индии повсеместно мужчины носят тюрбаны. Это длинный кусок ткани, который оборачивают множество раз вокруг головы.

Сари является одним из самых прекрасных нарядов, которые носят индианки. Когда кто-либо представляет себе индийскую женщину, первое, что приходит на ум — это сари, в которое одета женщина.

С древних времен индийцы, индийские йоги использовали мандалы для медитации и успокоения мыслей и самопознания. (слайд) Мандала на древнем индийском языке обозначает мистический круг или цветок жизни. (Слайды изображение мандал) Она была придумана примерно 3000 лет назад монахами на севере Индии. Рисунок мандалы симметричен: обычно представляет собой круг с выраженным центром. Мандалу называют волшебной, потому что когда изготавливаешь или пристально разглядываешь мандалу, то начинаешь испытывать тепло

- Хотите изготовить свою мандалу? (Если, да, то похлопайте)

Но сначала давайте разомнемся.

Физминутка

«Наши нежные цветки»

Наши нежные цветки

Распускают лепестки

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышит.

Наши нежные цветки

  • лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

 

Предлагаю выбрать себе шаблон мандалы для раскрашивания и пройти за столы

Стоят около воспитателя

 

 

Садятся на коврик

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- В Индии растет чай, много слонов, тигров, у женщин красивые украшения и т.д.

 

 

 

 

Дети принимают «позу лотоса», закрывают глаза

 

Пересаживаются на другой коврик и просматривают слайды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют движения по тексту

 

 

 

 

 

Выбирают себе шаблон мандалы и садятся за столы

II. Основная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическое/ изобразитель

ная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физическое/

двигаельная

- Посмотрите, как я раскрасила мандалы с помощью ватных палочек.

Показ способов и приемов раскрашивания.

Для каждой краски нужно брать отдельную палочку.

Важно каждый ТЫК палочкой ПОВТОРИТЬ ТОЧЬ В ТОЧЬ в каждой из симметричных зон мандалы. То есть… если в одной зоне вы сделали 2 желтых тыка на лепестке, значит и в остальных зонах нужно сделать по 2 желтых тыка, на таком же лепестке, в том же месте лепестка.

 

Приступайте к работе.

 

Помощь затрудняющимся советом и показом приемов

 

 

 

Чтобы глаза отдохнули, давайте сделаем упражнения для глаз из йоги:

  1. 1.Сядьте прямо, закройте глаза. Потрите ладони так, чтобы они стали теплыми. Положите их на веки.
  2. Почувствуйте тепло ваших ладоней, передаваемое глазам. Это поможет мышцам расслабиться, пока ваши глаза погружаются в успокаивающую темноту.

2.Откройте глаза. Сожмите кулаки и направьте большой палец вверх. Посмотрите на большой палец правой (левой ) руки

 

Продолжаем работу

 

Пальчиковая гимнастика

Рисовали, рисовали

Наши пальчики устали.

Мы немного отдохнем,

Снова рисовать начнем

 

- Заканчиваем работу, нам уже пора отправляться назад в детский сад.

 

 

 

 

 

 

Работа детей под спокойную индийскую музыку

 

Выполняют упражнения для глаз

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сжимают пальцы в кулак и разжимают кулачки

 

 

 

 

III. Заключительная часть

 

- Возьмите свои работы и положите на стол.

Посмотрите, какие красивые, яркие мандалы у вас получились. Молодцы!

- А в чем вы испытывали затруднения при изготовлении мандалы?

- Какая мандала вам понравилась больше всех и почему

- Давайте с вами снова присядем на палас, примем «позу лотоса», закроем глаза и представим, что мы переносимся в детский сад.

- Вам понравилось наше путешествие? Что особенно понравилось?

Вы родителям расскажите, что означает слово мандала?

Думаю, что ваши мандалы будут хорошим подарком для мам к их празднику

Раскладывают работы на столе

 

 

Садятся на палас

 

 


Приложения:
  1. file0.docx (23,0 КБ)
Опубликовано: 13.03.2022