В стране любимых сказок

Автор: Лунева Ирина Валентиновна

Организация: МБДОУ № 305

Населенный пункт: г. Красноярск

Цель: развитие социально – коммуникативных навыков путём коллективного решения общих задач.

Задачи:

Образование: закреплять знания детей о сказках, их содержании, характерных особенностях персонажей.

Развитие: развивать интерес к драматизации сказки, учить «читать» план - схему, решать арифметические задачи.

Воспитание: воспитывать доброжелательность, умение работать в команде.

Образовательная среда:

Предметно – практическая: 2 письма, клубок с подсказками, 4 конверта с заданиями и планом – схемой с обратной стороны, картинки с волшебными предметами, 3 конверта с разрезными картинками из сказок, мешочек с подарками для детей.

Ход:

1. Воспитатель в группе находит письмо и читает ребятам: «Здравствуйте ребята, я – Фея сказочной страны. Нам нужна ваша помощь. Баба Яга заколдовала нашу главную книгу сказок и все сказочные герои перепутались. Только вы сможете нам помочь. На пути вас будут ждать испытания, но вам поможет волшебный клубок».
   - Что будем делать, ребята? Поможем жителям волшебной страны, вернём их в свои сказки!?
2. Воспитатель разматывает клубок, дети находят в нем выпавшую подсказку, написанную на бумажке:

«В моечную ты иди,

В шкаф с посудой загляни»

Дети идут в моечную. Находят конверт с первым заданием:

«Сказки быстро вспоминайте,

На вопросы отвечайте».

• Как звали девочку, которая боялась солнца?
• Как назывался летательный аппарат Бабы Яги?
• На конце какого предмета находится смерть Кощея Бесмертного?
• Какой сказочный воздушный вид транспорта вы знаете?
• Что за овощ - гигант вырос в огороде?
• Кто из жительниц болота стала женой Ивана - Царивича?
• В какое домашнее животное превратился братец Иванушка?
• Кто из героев сказки был хлебобулочным изделием?
• Как звали героя сказки, который лечил всех зверей?
• Как звали девушку, у которой очень длинные волосы?
• Кого спасла ласточка от крота и мыши?
• Кто не любит «грязнуль»?
• От кого в сказке убежала вся посуда?

Воспитатель: «Вот мы и справились с первым заданием. Посмотрите, а на обратной стороне листа какие-то линии. Как вы думаете, что это? (Предположения детей). Давайте дальше размотаем клубочек. (Находят следующую подсказку)

«Полотенца где висят,

Там заданье для ребят»

Находят конверт со вторым заданием:

«Вещь волшебную возьми,

В сказку нужную верни»

(Ключик, хрустальный башмачок, стрела, алый цветок, сапоги, боб, горшочек, игла, ковёр- самолёт, зеркало, яблоко)

Разматываем клубок и находим следующую подсказку:

«Ты в кабинки посмотри,

И задание отыщи»

Дети находят третье задание:

«Героев сказки ты читай,

Кто там лишний отвечай,

И не только ты скажи

Его скорее покажи»

- Ребята, чтобы справиться с этим заданием, надо разделиться на команды. (Делятся на 3 команды с помощью геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, вытаскивая из мешочка).

Задание 1 команде:

• Репка, дед, внучка, заяц, жучка.
• Колобок, лягушка, волк, заяц.

Задание 2 команде:

• Яйцо, мышка, лиса, курочка.
• Лягушка, Иван-Царевич, царь, волк.

Задание 3 команде:

• Красная Шапочка, медведь, волк, бабушка.
• Комар, паук, мышь, Муха-Цокотуха.

В клубочке находим следующее задание:

«Ты кроватки выдвигай

И задание читай».

Конверт с четвертым заданием:

«Ребята, срочно помогите,

Задачи правильно решите!»

Задача для 1 команды:

«Емеля зачерпнул одним ведром из речки и вытащил 10 карасей, зачерпнул другим ведром – вытащил 1 щуку. Сколько всего вытащил рыбы Емеля?»

Задача для 2 команды:

«Печь испекла 10 пирожков с капустой и 6 пирожков с яблоками. Сколько всего пирожков испекла печка?»

Задача для 3 команды:

«Золушка посадила 7 розовых кустов, на следующий – ещё 5 кустов. Сколько всего кустов посадила Золушка?»

Здесь ещё одно задание:

«Картинки быстро собери,

Название сказки всем скажи»

Снова разматывают клубок и читают подсказку:

«Карту из частей сложи,

И по ней вперёд иди».

Дети составляют 4 листа и идут по карте, находят конверт с письмом:

«Большое спасибо, ребята! Вы прошли все испытания и помогли сказочным героям попасть в свои сказки. И в этой комнате вас ожидает сюрприз.

Подсказка: «По сторонам ты посмотри и коробочку найди»

Дети находят коробочку с угощением.

3. Воспитатель: «Ребята, что вам помогло справиться со всеми заданиями?».

 

 

Опубликовано: 13.03.2022