Тема: «Робомышь» Образовательная область: познакомить детей с программируемым роботехническим устройством STEAM-набор Форма организации деятельности: игровая ситуация Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)
Автор: Маркина Светлана Александровна
Организация: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №16»
Населенный пункт: Оренбургская область, г.Бугуруслан
Дошкольный возраст это один из важных этапов в становлении личностного опыта ребенка. Именно в этот период начинает складываться опыт безопасного освоения разных элементов робототехнике. В связи с этим работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей в сети интернет и пользованием все различных роботов и инновационных технологий современного времени. Ее нужно проводить планово, систематически, постоянно. Она должна охватывать все виды деятельности с тем, чтобы полученные знания ребенок пропускал через продуктивную деятельность и затем реализовал в играх и повседневной жизни за пределами детского сада. Для этого необходимы неординарные методы и подходы. Занятие с использованием мультимедиа, игровой технологии, является совершенно новым аспектом в воспитательном - образовательном процессе. Использование новых непривычных приёмов объяснения и закрепления, тем более в игровой форме, повышает непроизвольное внимание детей, помогает развить произвольное внимание, формирует ориентирование на местности, помогает в решение не стандартных ситуаций. Ребёнок заинтересован процессом и сам выполняет необходимые ему действия, сам переживает поражения и победы. Именно игра делает его самостоятельной личностью, формирует в нем уверенность принятие конкретного решения, и умение исправлять свои ошибки Таким образом, использование в педагогическом процессе интерактивных игр с «Робота - мышью» нацелено на формирование представлений об базовые навыки в области программирования и робототехники, развивает интерес детей, любознательность, познавательную мотивацию, дети тренируются самостоятельно составлять определенный алгоритм команд. Разбираться в ситуации и реагировать на неё, опираясь на полученные ранее знания и собственный опыт. Дети овладевают способностью быть уверенными в собственных силах, оценивать и анализировать ситуацию, видеть возможные последствия тех или иных действий.