ОД по познавательно-речевому развитию в подготовительной к школе группе «Осень»

Автор: Павлова Елена Геннадиевна

Организация: МБОУ «Гимназия №5»

Населенный пункт: МО, г. Сергиев Посад

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

• Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.
• Воспитывать у детей интерес к сезонным изменениям в природе.
• Учить составлять рассказ с опорой на мнемотаблицу.
• Учить отгадывать загадки.
• Развивать умение детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения, внимание, связную речь (учить устанавливать причинно-следственные связи).

Оборудование: мнемокарточки, дерево, солнце, картинки зимующих и перелетных птиц, мяч, картинки осенних листьев, аудиозаписи звуков осеннего и летнего леса, ковер из фетра.

Воспитатель. Ребята, Семен хочет загадать вам загадку, а вы скажите, о каком она времени года.

Утром мы во двор идём —

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят,

И летят, летят, летят… (Осень)

Воспитатель. По каким же признакам мы определяем, что наступила осень?

Дети.

-День короче, а ночь длиннее;

-на деревьях и кустах желтеют листья, они опадают, начинается листопад;

-небо серое, хмурое;

-часто идут дожди;

-перелетные птицы улетают на юг;

-дикие звери делают запасы на зиму, утепляют свои шубки, и некоторые ложатся в спячку;

-люди надевают демисезонную одежду;

-собирают урожай овощей, фруктов и зерна.

Воспитатель. Молодцы. Как называются осенние месяцы.

Дети. Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель. Какой сейчас месяц на календаре?

Дети. Ноябрь.

Воспитатель. Кто-то из вас помнит, как назывался сентябрь в старину? Почему? (рябинник - потому что в это время появляется рябина).)

- Как назывался октябрь? Почему? (листопадник - потому что опадают листья)

- Как назывался ноябрь? Почему? (зимник - становится холодно, как зимой).

Воспитатель предлагает детям пройти к стульям.

Воспитатель. Ребята, закройте глаза и послушайте.

Дети закрывают глаза и слушают (звучит шум летнего леса, щебетание птиц).

- Как вы думаете, какое время года может быть отражено в этих звуках?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель. Молодцы! А что вы услышите сейчас?

Дети слушают звуки осеннего леса и делятся своими предположениями.

Воспитатель. Молодцы! Так как сейчас у нас осень, то предлагаю отправиться на прогулку в осенний лес. Но прежде вспомним, как нужно вести себя в лесу.

Дети. Не бегать, не ломать ветки деревьев, не разрушать муравейники, не собирать грибы и ягоды, не вытаптывать траву, ходить только по тропинкам.

Воспитатель. Один, два, три, волшебство, скорей приди и нас, ты, в лес перенеси! Вот мы и в лесу!

Физкультминутка

Стая птиц летит на юг,

Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями)

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее)

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете. (Потягивание – руки вверх)

А внизу леса, поля –

Расстилается земля. (Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)

Птички начали спускаться,

На поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь,

Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)

И опять пора в дорогу,

Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)

Вот и юг. Ура! Ура! Приземляться нам пора. (Дети садятся)

В группу вбегает девочка в маске сороки.

Сорока. Беда! Беда! В лесу не осталось ни одной птицы! Куда они улетели? Ребята, не подскажете?

Воспитатель. Конечно поможем, расскажем куда птицы улетели. Проходите, присаживайтесь.

Дети и сорока проходят к стульям.

Воспитатель. Про осень говорят «Осенняя пора - птица со двора». Интересная поговорка. Как вы ее понимаете? Ребята, какие изменения происходят в жизни птиц осенью?

Дети. Птицы собираются в теплые края.

Воспитатель. Какие птицы улетают?

Дети. Скворцы, гуси, утки, журавли, ласточки, грачи и т. д.

Воспитатель. Как можно назвать этих птиц одним словом?

Дети. Перелётные.

Воспитатель. Каких перелетных птиц вы еще знаете?

Дети перечисляют

Воспитатель. Почему улетают птицы?

Дети. Им здесь нечем питаться.

Воспитатель. Какие птицы нашего края первыми улетают в теплые края?

Дети. Насекомоядные.

Воспитатель. Перечислите, какие птицы относятся к насекомоядным?

Дети. Стрижи, ласточки, за ними улетают жаворонки, скворцы, грачи.

Воспитатель. Какие птицы улетают последними? Как вы думаете почему?

Дети. Утки, гуси, лебеди, журавли. Потому что водоёмы замерзают постепенно.

Воспитатель. Все ли птицы улетают в тёплые края.

Дети. Нет.

Воспитатель. Как можно назвать этих птиц, одним словом?

Дети. Зимующие.

Воспитатель. Почему их так называют?

Дети. Потому что они остаются зимовать.

Воспитатель. Каких зимующих птиц вы знаете?

Дети. Снегирь, ворона, воробей, голубь, синица, глухарь, дятел…

Воспитатель. Как птицы готовятся к отлету?

Дети. Собравшись в стаи, они стремительно носятся в воздухе, упражняясь перед дальним полетом; усиливается гомон птиц.

Воспитатель. Знаете ли вы, как выстраиваются птицы при перелете на юг?

Дети. Во время перелета птицы придерживаются определенного порядка. Так им удобней и легче лететь. Журавли летят клином — углом. Цапли и гуси — шеренгой. Утки выстраиваются в линию (друг за другом), некоторые стаи уток летят в виде пологой дуги, а мелкие — насекомоядные птицы — летят скученной стаей.

Воспитатель. Посмотрите, у нас есть солнышко и дерево. Возьмите на столе картинки птиц и разместите их следующим образом: перелётные - к солнышку, а зимующие – на дерево.

Проводится д\и «Зимующие и перелетные птицы».

Воспитатель. Вот видишь, сорока, как много всего знают наши ребята.

Сорока. Да, мне очень понравилось. Поиграйте теперь со мной. У меня есть листья, разбирайте!

Физминутка (с листиками).

Дует легкий ветерок – ф-ф-ф.

И качает так листок – ф-ф-ф.

Дует сильный ветерок – ф-ф-ф.

И качает так листок – ф-ф-ф.

Дети проходят к стульям.

Воспитатель. Посмотрите, сколько в лесу деревьев! Вот раскинул могучие ветви лесной великан дуб - один из лесных долгожителей. Как называется лес, где растут дубы?

Дети. Дубрава.

Воспитатель. Лес, где растут ели, как называется?

Дети. Ельник.

Воспитатель. Как называется лес с соснами?

Дети. Сосновый бор.

Воспитатель. Как называется лес, где растут одни березы?

Дети. Березовая роща.

Воспитатель. Как нам узнать березу среди других деревьев? Какого цвета ствол у березы?

Дети. Белый с черными пятнами.

Воспитатель. Какие части березы вы еще знаете?

Дети. Ствол, ветви, корень.

Воспитатель. Зачем корень дереву?

Дети. С помощью корней дерево питается.

Воспитатель. Березку мы легко нашли по белому стволу с черными пятнами. Черные пятна — это «рот» березы, через который она дышит. Наступила золотая осень. Дни бывают и холодные, и теплые. Начался листопад. Березка самая первая из деревьев готовится к зиме. Смотрите, сколько листьев нападало с деревьев. Что можно с ними сделать? (Высказывания детей) Предлагаю вам сделать ковер из листьев.

На полу разбросаны листья. Дети собирают их и составляют узор.

Воспитатель. Молодцы! Прекрасный получился ковер! Ребята, вы сказали, что осенью часто дует ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра, встретила я его по дороге, и он мне подарил волшебный мяч.

Мяч осенний и волшебный,

Будет в руки к вам скакать

И вопросы задавать.

Предлагаю поиграть в игру «Подбери слова-действия» (учить подбирать слова-действия к названиям растений, птиц). Проводится игра с мячом.

Лист (Что делает?) - желтеет, вянет, опадает, сохнет, шуршит, шелестит.

Птицы (Что делают?) - улетают, перелетают, курлыкают, поют.

Дождь (Что делает?) – моросит, льет, идет, капает.

Ветер (Что делает?) – тучи разгоняет, дует.

Урожай осенью (Что делают?) - убирают.

Деревья осенью (Что делают?) - роняют листья.

Звери осенью (Что делают?) - готовятся к зиме, меняют шубки.

Воспитатель. Молодцы! Наша прогулка по осеннему лесу подошла к концу, пора возвращаться. Раз, два, три, волшебство скорей приди и нас в группу перенеси! Вот мы и в группе.

Воспитатель приглашает детей пройти к стульям.

Воспитатель. Чтобы нам лучше запомнилась прогулка, составим рассказ. А помогут нам в этом наши карточки.

Дети составляют рассказ по мнемотаблице.

• Осенью солнце светит мало и греет слабо.
• Небо затянуто серыми тучами, моросит дождь.
• Листья на деревьях покраснели и пожелтели.
• Часто дует сильный ветер, начинается листопад.
• Люди одеваются теплее, потому что становится холоднее.
• В садах, на полях и огородах собирают урожай.
• Перелетные птицы собираются в стаи и улетают в теплые края.

Воспитатель. Молодцы!

Сорока. Спасибо, ребята, я поняла, куда пропали птицы и, какое интересное время года-осень.

1. file0.docx (21,1 КБ)

Опубликовано: 08.03.2022