Проект по оригами для детей разновозрастной группы «Волшебный мир оригами»

Автор: Юшкова Инга Александровна

Организация: МБДОУ №6 «Солнышко»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Вид проекта:

Познавательно-творческий.

 

Сроки реализации:

Краткосрочный февраль – май 2022г.).

 

Участники проекта:

• дети разновозрастной группы;
• родители воспитанников;
• педагоги группы.

 

 

Актуальность:

Что может быть проще бумаги? А между тем обыкновенный листочек бумаги можно превратить в замечательную игрушку. А подарок, сделанный в технике оригами – это всегда просто и оригинально. Это может быть и необычные открытки, рамки для фотографий, полезные мелочи и сувениры, и, конечно, целые букеты цветов. А ведь все, что сделано своими руками приятно дарить и делиться своей радостью с родственниками и друзьями.

Притягательная сила искусства оригами- в способности будить детское воображение, оживлять плоский и немой лист бумаги, за считанные минуты превращать его в животных, птиц, цветы, поражающих правдоподобием своих форм и замысловатостью силуэтов.

Оригами является прекрасным способом самовыражения и развивает творческий потенциал, стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания. Развивает не только воображение, но и заставляет логически мыслить, быть внимательным, сосредоточенным, аккуратным, усидчивым. Это искусство развивает у детей способность работать руками, при этом у ребенка совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), учит легко ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

Искусство оригами способствует созданию игровых ситуаций. Фигурки, сложенные своими руками, впоследствии приносят ребенку радость увлекательной игры. Сложив из бумаги маски животных, дети включаются в игру-драматизацию по знакомой сказке, становятся сказочными героями, совершают путешествие в мир цветов и т.д. Благодаря поделки, сложенной из бумаги, ребенок может пересказывать с их помощью знакомые сказки, придумывать свои истории и обыгрывать их, что немаловажно для развития речи ребенка.

Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. У дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления.

 

Цель проекта: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.

 

Задачи проекта:

- Познакомить детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.)

- Научить ребенка общаться с бумагой.

- Развивать глазомер при работе с бумагой.

- Научить ребенка аккуратно из квадрата складывать различные базовые формы оригами, четко следуя основным правилам.

- Развивать мелкую моторику пальцев.

- Обогащать словарный запас детей.

- Активизировать мыслительную деятельность.

- Развивать конструктивное мышление детей, их творческое воображение, художественный вкус.

- Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

- Воспитывать интерес к искусству оригами.

- Расширять коммуникативные способности детей путем создания игровых ситуаций.

- Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

 

Предполагаемый результат:

- Познакомятся с искусством оригами.

- Научатся различным приемам работы с бумагой.

- Будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами.

-Научатся следовать устным инструкциям, создавать изделия оригами.

- Разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение, творческие способности; мелкую моторику рук и глазомер.

- Овладеют навыками культуры труда.

- Улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

 

Этапы проведения проекта:

1.Подготовительный (мотивационный, информационно-аналитический) этап.

• Составление плана работы.
• Разработка содержания проекта, подбор стихотворного материала.
• Изучение литературы по технике оригами.
• Подбор дидактического и методического оснащения проекта.
• Знакомство с терминами и понятиями, принятыми в этом виде искусства.
• Оформление родительского уголка.
• Консультация для родителей “Что такое оригами?” (советы родителям).
• Консультация для родителей “Значение оригами для всестороннего развития ребенка”.

 

2. Основной этап. Календарно-тематическое планирование.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (2,2 МБ)

Опубликовано: 01.03.2022