Содержание

Обратная связь и высказывания детей

(Дети входят в группу, где разбросан весь спортивный инвентарь: мячи, кубики, кегли, флажки и т.д)

- Ребята, какой ужас, что же тут случилось? Почему в нашей группе такой беспорядок, кто его устроил?

- что может с нами произойти, если мы оставим этот беспорядок?

- что же теперь делать?

-у каждой игрушки есть своё место, как в нашей группе, так и дома.

- Ребята, что же нужно соблюдать, чтобы больше не случилось такого беспорядка, как сейчас?

- Ребята, а что такое безопасность?

- Безопасность – это когда нашей жизни ничего не угрожает.

- Ребята, какие правила существуют в нашей группе?

- Ребята, но ещё существует много правил, которые необходимо соблюдать для безопасности нашей жизни.

-Как мы можем узнать эти правила?

- Что мы можем сделать, чтобы все правила безопасности были у нас в группе и каждый ребёнок мог их вспомнить при необходимости?

- Для того, чтобы каждый ребёнок мог в любой момент посмотреть и вспомнить правила безопасности нам в группе нужна картотека правил по безопасности жизнедеятельности.

- интересное предположение.

- согласна с Вами

- отличная идея.

- хорошее предложение. Я точно знала, что ребята нашей группы знают правила безопасности и всегда убирают игрушки на свои места.

- интересная идея.

- у кого ещё есть предположения?

- ооо, как много правил нашей группы вы вспомнили.

- замечательная идея.

- отлично!

- кто ещё как думает?

Содержание

Обратная связь и высказывания детей

- Чтобы вспомнить некоторые правила, предлагаю посмотреть на слайды и узнать, какие правила безопасности нарушили герои сказок.

1. – Какое правило нарушил колобок, когда спрыгнул с окошка?

- Что может случиться с ребёнком, если он повторит за колобком?

2. – Какое правило нарушил колобок, когда покатился в лес по дорожке?

- Что может случиться с ребёнком, если он повторит за колобком?

- Ребята, что нужно сделать, если вы вдруг потеряетесь?

3. – Какое правило нарушила Красная шапочка на данном слайде?

- Ребята, существуют правила безопасного поведения при общении с незнакомцами.

- Как вы думаете, как должен вести себя ребёнок при общении с незнакомцами? Что он должен делать, если незнакомый человек предлагает ему конфетку, прокатиться на красивом автомобиле или купить новую игрушку?

- Почему вы так думаете?

4. – Какое правило нарушили козлята в сказке братьев Гримм «Волк и семеро козлят»?

- Как нужно поступить, если пришёл незнакомец и представился разносчиком пиццы, маминым другом или папиным товарищем, а Вы остались одни?

- а что делать, если он начнёт ломать дверь?

Если вдруг звонит звонок

Посмотри сперва в глазок

Кто пришёл к тебе узнай

Но чужим не открывай.

Если нет глазка тогда,

- Кто там? Спрашивай всегда.

А не станут отвечать

Дверь не вздумай открывать!

Если в дверь начнут ломиться,

То звони скорее в полицию.

5. - Ребята, кто и какое правило безопасности нарушили в сказке «Путаница» К. Чуковского?

Газ в плите зажгут умело

Если чиркнуть ими смело

Деревянные сестрички

В коробочке скучают ….. (спички)

- Для чего человеку нужны спички?

- Какую пользу приносит огонь человеку?

- Какой вред?

- Ребята, какие ещё правила безопасности жизни вы знаете?

- Для того, чтобы наша картотека была разнообразна и правила не повторялись, предлагаю разделиться и записать на доске за какое правило, отвечает каждый из вас.

- Обратите внимание, что перечёркнутый красный круг, означает, что это действие совершать НЕЛЬЗЯ.

- Интересная мысль.

- Отличная мысль!

- Кто ещё как думает?

- Я рада, что вы помните столько правил безопасного поведения.

- интересная идея!

- Я была уверена, что вы сообразительные ребята, и в стрессовой ситуации сможете найти выход.

- отлично, я спокойна за Вас!

- всё верно. У кого ещё какие идеи?

- согласна с вами.

- Верно, как ловко вы находите нарушителей.

- Как много идей у вас возникло.

- вы очень смышлёные ребята.

- ребята, как много правил безопасности жизни мы с вами вспомнили. У нас получится замечательная картотека.

Содержание

Обратная связь и высказывания детей

- (На столах лежат карандаши, восковые мелки, фломастеры, листы бумаги А4 для каждого ребенка)

- Ребята, выбирайте себе материал для работы и приступайте к созданию картотеки по правилам безопасности жизнедеятельности.

Дети выполняют задание в соответствии доставшейся задачи.

Содержание

Обратная связь и высказывания детей

- Зачем мы с вами рисовали эти картинки?

- Какие правила безопасности вошли в нашу картотеку?

- Какие трудности возникли у вас при создании картотеки?

- Какая замечательная картотека у нас с вами получилась. Теперь мы всегда сможем напомнить себе правила безопасного поведения.

- прекрасно

- как много правил безопасности мы с вами нарисовали.