Конспект занятия «Угощения для Чебурашки»

Автор: Штерн Надежда Константиновна

Организация: ГБДОУ д/с №49 Калининского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста компенсирующей направленности

 

Коррекционно- образовательные задачи:

1. Закрепить у детей понятие «фрукты».

2. Уточнять и активизировать словарный запас детей существительными, глаголами.

3.Совершенствовать грамматический строй речи: закреплять согласование числительного с существительным, образование относительных прилагательных, использовать в речи единственное и множественное число существительных.

4.Совершенствовать навык согласования слов в предложении.

5.Совершенствовать связную речь.

6.Развивать фонематический слух- определение первого звука слова, количество слогов в слове.

 

Коррекционно- развивающие задачи:

1.Развивать психические функции: слуховое восприятие, пространственное и зрительное восприятие.

2.Развивать координацию движений.

 

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать коммуникативные навыки, выслушивать своего товарища.

2.Воспитывать умение действовать с другими детьми, доводить начатое до конца.

 

 

Оборудование:

Коробка, апельсины, игрушка Чебурашки, разрезные картинки фруктов, картинки –алгоритм приготовления салата, деревянный поднос для сорте ров.

 

Используемые технологии:

1.Игровые

2.ИКТ

3.Здоровьесберегающие

 

 

 

Ход занятия

Логопед. Ребята, у меня для вас коробка. Посмотрим, что в ней.

Дети. Апельсин.

Логопед. Как вы узнали, что это апельсин?

Он круглый, ароматный, оранжевый, покрыт кожурой.

Логопед. Давайте поиграем с апельсином

Апельсинка- доброты

Апельсинка- красоты

Апельсиночка- для смеха

Апельсиночка- успеха

Апельсиночка- тепла

Апельсинки раздала!

(Логопед раздает апельсины каждом ребенку. Проводится игра, на развитие координации движений)

Ярко-желтый апельсин

Милый яркий мячик

Я тебя кручу-верчу

Скушать я тебя хочу.

Логопед. Интересно, а для кого столько апельсинов?

(звучит музыка, появляется на экране фото Чебурашки)

Ребята, в коробке кто-то есть. Давайте посмотрим.( Логопед достает игрушку Чебурашки.)

Чебурашка. Здравствуйте. Это апельсины для меня. Это моя единственная еда.

Логопед. Чебурашка, ты много не знаешь. На свете существует много полезных плодов. Мы их называет- фруктами. Ребята, а что такое фрукты?

Дети. Это плоды, которые растут на деревьях.

 

Логопед. Чебурашка, ребята тебе расскажут, какие существуют фрукты.

Знают взрослые и дети

Много фруктов есть на свете.

Яблоки и апельсины

Абрикосы, мандарины

И бананы, и гранаты

Витаминами богаты.

Фрукты- радость для ребят.

 

 

Логопед. Сейчас ребята покажут, как выглядят фрукты (дети собирают фрукты из частей)

Ребята, назовите свои фрукты.

Дети. У меня киви, бананы, персик… (фрукты изображены в единственном и множественном числе)

Логопед. Ребята, а как можно употреблять в пищу фрукты?

Дети. Фрукты едят сырыми, жарят, варят, сушат, чистят, запекают.

Логопед. А еще можно приготовить салат. Только он будет из фруктов, Какой? (фруктовый)

А мы расскажем Чебурашке, как готовить фруктовый салат.

Ребята, нам нужно выложить последовательность приготовления салата.

(на карточках нарисован алгоритм приготовления салата- фрукты, кран с водой, доска и нож, салатник, нарезанные фрукты, банка с йогуртом, готовый салат)

(Дети по очереди подходят к мольберту, берут картинку, называют что на ней нарисовано)

Логопед. Чебурашка, ты запомнил?

Логопед. Будем собирать фрукты для салата. Из ячейки по вашей схеме достаете фрукт (груша, банан, абрикос, лимон, персик, гранат). Определяете первый звук слова. Если звук гласный-кладете в красную корзинку Если звук согласный твердый- в синюю корзину. Если звук согласный мягкий- в зеленую корзинку.

 

Логопед. А чтобы было вкуснее, мы добавим любимый фрукт Чебурашки- апельсин.

Какой же салат получится?

Дети. У меня салат апельсиново-грушевый (апельсиново-банановый, апельсиново-абрикосовый, апельсиново-лимонный, апельсиново-персиковый, апельсиново-гранатовый).

 

Чебурашка. Какие вкусные салаты получились. А можно я Гене расскажу про фрукты и салат.

Логопед. Конечно можно.

Чебурашка: ребята, огромное вам спасибо. До свидания (уходит)

Логопед. Ребята, вы- молодцы! Помогли Чебурашке познакомиться с разнообразием фруктов. Что вам больше понравилось? Что было сложно?

 

Опубликовано: 16.07.2024