Этапы деятельности

Содержание деятельности

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей

Планируемый результат

Организационный момент

2 мин

Доброе утро, ребята! Как настроение?

покажите свои улыбочки и веселые глазки!

Ребята, скажите мне, пожалуйста, что- то изменилось у нас в группе ? Вот, смотрите, на деревце были зеленые листочки, а стали какие? Желтые. А если листики поменяли свой цвет, значит к нам пришла осень, и лето ребята, закончилось. И сегодня мы попрощаемся с летом. А мы чем вы летом занимались? Играли, гуляли.., а давайте вспомним ,как мы водили хоровод, встаем в кружок

(музыкальное сопровождение – хороводная песенка про лето)

Ведет беседу.

Задает вопросы, организует хоровод

Отвечают на вопросы

Встают в хоровод, повторяют движения

Эмоционально настроены на предстоящую деятельность

Основная часть

10 мин

Игра «Можно-нельзя»

Подвижная Игра «Разноцветные цветочки»

Чтение потешки

Сюрпризный момент

Работа за столами. Аппликация «Корзина яблок»

Физминутка

Как здорово мы с вами водили хоровод, а теперь присаживаемся на стульчики.

Мы сегодня провожаем лето, а давайте вспомним ,что же интересного мы видели летом.? Ответы детей.

1.Видели яркое солнышко (показ картинки)

2.Видели дождик и после дождика радугу (показ картинки)

3.Видели много цветов и насекомых (показ картинки)

4.Видели много ягод, фруктов. овощей (показ картинки)

Вот сколько интересного мы с вами видели летом. А скажите, вы играли летом в интересные игры? Давайте сыграем в одну игру.

Я вам сейчас буду называть, что можно делать летом, а что нельзя. А вы, если это можно летом- будете хлопать, а если нельзя- топать ножками. Договорились?

- Летом гуляют?

- Летом загорают?

-Летом катаются на лыжах?

-летом купаются?

-Летом ходят в шубе.шапке и валенках?

-Летом улыбаются и радуются?

Молодцы ребята.

А скажите мне,

летом растут цветы?

А какие они?

Посмотрите, у нас

на полянке выросли цветы.

давайте соберем их,

и положим в корзинку с таким же цветом.

Пойдемте на нашу полянку

(игра проводится под фоновую веселую музыку)

Вы молодцы, собрали цветочки.

Идем присаживаемся на наши стульчики.

А вот некоторые ребята у нас

пришли в садик только сегодня,и когда мы

учили стишки и потешки про лето,

они их не слышали.

Давайте для них, сейчас расскажем

потешку про лето

«Лето жаркое пришло

Урожай нам принесло

Ягод,фруктов,овощей,

Собирать идем скорей»

(повтор 2 раза)

Раздается звук капель.(муз.сопровождение)

Ребята, вы слышите, мне кажется кто то плачет.

Появляется белочка, и плачет.

«Насобирала я яблок, но поднялся ветер,

И все мои яблочки укатились.

Зимой хотела их кушать,

И вспоминать про лето.

Ребята, а давайте поможем белочке.

Пойдемте сядем за столы.

У каждого из вас есть

на столе корзинка, но пустая.

Надо ее заполнить яблоками. Для этого

Возьмем клей-карандаш,берем яблоко ,

кладем яблоко на подкладной лист

и наносим клей на белую сторону ,

затем белой стороной

приклеиваем яблоко к корзине.

Стараемся не испачкать ручки клеем.

Вы все молодцы,все постарались

, и немного устали. Давайте немножечко

отдохнем, устроим физ.минутку

Физминутка «Лето»

« Уходит тихо лето (шаги на месте)

Одетое в листву(поднятие рук вверх)

И остается где-то(повороты вправо-влево)

Во сне иль наяву(шаги на месте)

Присаживаемся на стульчики

Ну вот, белочка,посмотри,

сколько яблок мы тебе насобирали.

«Спасибо ребята, мне пора к себе в лес.

Я буду вас вспоминать и лето. До свидания»

Ребята, а раз сегодня мы провожаем лето

давайте тоже скажем :«До свидания,лето!

Мы будем тебя снова ждать»

Ведет беседу.Задает вопросы , Показывает иллюстрации

Проводит игру

проводит игру

Читает потешку, проговаривает с детьми потешку

Показывает как правильно делать аппликацию, объясняет как работать с клеем.

Проводит физминутку

Побуждает детей к речевой активности

Внимательно слушают,отвечают на вопросы

Играют в игру.

Играют в подвижную игру.

Слушают потешку , а затем повторяют ее.

Делают аппликацию по образцу.

Повторяют движения за воспитателем

Проговаривают за воспитателем

Умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы

Умение с помощью движений рук и ног соотносить вопрос и ответ на него

Умение выполнить задание, закрепление знаний об основных цветах, быть внимательными, играть дружно

Умение повторять знакомые строки потешки, умение показать жестами смысл потешки

Умеют концентрировать свое внимание, умеют по образцу выполнить задание

Смена деятельности детей, снятие усталости и напряжения

Умеют слушать и повторять за воспитателем

Заключительная часть

2-3 мин

Ну вот, и попрощались мы с летом, сказали ему до свидания!(звучит фоновая музыка)

Скажите, а что же мы сегодня провожали? А вам понравилось его провожать? А что еще понравилось?

А еще я для вас подготовила выставку книг о лете в нашем книжном уголке ,где вы сможете посмотреть книги и вспомнить о лете. А может кто то из вас сам расскажет нам о том как провел лето . Мы обязательно будем с вами читать книжки и вспоминать лето.

Хочу вам сказать спасибо за занятие, мне очень понравилось быть с вами!

Задает вопросы

Побуждает к речевой активности

Дети отвечают

Проявляют эмоциональное отношение к деятельности и ее результату

Делятся впечатлениями