Вводная часть

задания

деятельность педагога

деятельность детей

Загадка 

С давних времён космос привлекал людей. Сначала своей неизвестностью, потом своей красотой. Но и в настоящее время космическое пространство продолжают изучать. Кем нужно стать, чтобы отправится в космические дали? 

Сегодня я хочу узнать, смогли бы вы стать настоящими космонавтами. Готовы пройти все испытания?

 Тогда отправляемся в Школу космонавтов.

- Космонавтом

- Да!

Основная часть

1. «Подбери скафандр»

2. «Построение ракеты»

3. «Управление ракетой»

4. Физкультурная пауза

5. «Созвездия»

6. «Круглый стол»

- Первое, что предстоит сделать – это подобрать правильный скафандр. Посмотрите внимательно на карточки. Скафандра с какой расцветкой не хватает, тот и будет ваш. Выберите нужный среди лежащих перед вами.

После каждого испытания вы будете получать звёздочку. Вот и первая звезда, поместите её рядом со своим космонавтом.

Приступаем к следующему заданию. Настоящий космонавт должен уметь самостоятельно справится с любой поломкой космического корабля. Проверим, на что способны вы. 

Вам предстоит вместе построить ракету целиком. 

- Молодцы! Очередная звезда ваша.

Ракета готова. Проверим, сумеете ли вы управлять ей. 

Кроме всего космонавты должны быть в хорошей физической форме. Поэтому сейчас наши испытания продолжатся в тренажёрном зале.  

Внимательность - ещё одно качество, необходимое каждому космонавту. Всем нам нравится любоваться на звёзды. Некоторые звёзды люди объединяют в созвездия. Вот некоторые из них.

А теперь, взгляните на звёздное небо. Какие созвездия вы можете на нём узнать.

Давайте сами попробуем повторить созвездие.

Скажите, что нам помогает решать любую сложную задачу?

Я предлагаю вам узнать, на сколько хорошо вы знаете космос. Знатоки, проходите за стол.

Дети находят недостающий скафандр (космонавта), помещают его на подставку.

Построение ракеты по образцу.

Дети выполняют вертикальный лабиринт.

Ребята поочерёдно выполняют задания на каждом физкультурном оборудовании.

Рассматривают созвездия, лежащие на столе.

Называют.

Рассаживаются за столы, выполняют задание на деревянных планшетах по образцу.

Мозг, ум, интеллект…

Дети по предъявленному предмету должны догадаться, какая планета загадана. 

Заключительная часть

7. «Космический пейзаж»

Мои будущие космонавты, попробуйте составить и нарисовать космический пейзаж. Но прежде, чем нарисовать  - его необходимо составить из космических предметов (ракета, комета, планета).

Разложите предметы в любой последовательности и раскрасьте  контуры в соответствии со своей композицией.

Дети накладывают цветные силуэты друг на друга и закрашивают контуры в соответствии с изображением.

Рефлексия

8. «Созвездия смайликов»

Молодцы! Вы прошли все испытания «Школы космонавтов», собрали много звёзд. Теперь пришло время ими воспользоваться.

Мне кажется, что на звёздном небе скоро появится новое созвездие. Какое – зависит от вас.

Если вам понравились космические задания, и вы выполняли их с интересом, то звёздочки зажигайте на созвездии весёлого смайлика.

Если было неинтересно, сложно, и хотелось, скорее закончить обучение, то свои звёздочки положите на созвездие грустного смайлика.

Педагог благодарит ребят и вручает творческий сюрприз