Конспект открытого интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя мама самая-самая...»

Автор: Сафарян Светлана Николаевна

Организация: МДОУ «Детский сад №10»

Населенный пункт: Республика Коми, г.Ухта

Цель: формирование нравственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к семье, заботливого отношения и любви к самому дорогому человеку-маме.

Задачи:

1.Учить составлять короткий рассказ на заданную тему.

2.Формировать представления детей о труде и профессиях своих мам.

3. Развивать желание оказывать посильную помощь маме, заботиться и доставлять радость своими поступками и действиями.

4. Воспитывать любовь и уважение к самому близкому человеку – маме.

5.Закрепить с детьми строение цветка.

6Побуждать при рисовании выбирать способ рисования и яркие, тёплые слова.

Предварительная работа: Беседа с детьми о семье, сюжетные картинки о маме (мама с ребёнком гуляет, кормит, баюкает); стихи о маме: Е.А. Благинина «Посидим в тишине», «Не мешайте мне трудиться»; В. Степанов «Моя мама лучше всех»; С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», книжные иллюстрации.

Оборудование и материалы: аудиозапись песня «Мамочка моя милая, самая красивая» музыка и слова Т. Кривовой, магнитная доска, солнышко с лучиками, фото мам детей, листы белой бумаги и краски гуашь.

 

Ход занятия:

Организация занятия:

Дети играют.

Звучит песня «Мамочка моя».

Звук колокольчика.

Воспитатель: Ребята, вы прослушали песню, про кого она?

Дети отвечают. (про маму)

В. Правильно, про самого дорогого человека –маму.

Мама даёт жизнь своему ребёнку. У каждого человека есть мама и у каждого живого существа тоже есть мама. Когда вы были маленькими, мама вас кормила, одевала, ухаживала, воспитывала. Сейчас вы многое умеете делать сами.

В. Как вы думаете, какими вас хотели бы видеть ваши мамы?

Ответы детей; здоровыми, послушными, умными, хорошими.

Мама всегда хочет, чтобы её дети выросли добрыми, здоровыми, умными.

• маме сложено много стихов, песен. И сейчас я прочитаю вам стихотворение про маму. Внимательно послушайте его, оно очень красивое.

Мама и Родина очень похожи:

Мама красивая, Родина –тоже!

Вы присмотритесь: у мамы глаза

Цвета такого же, как небеса

Мамины волосы словно пшеница,

Что на безкрайних полях колосится.

Мамины руки, теплы и нежны,

Напоминают луч солнца они.

Если поёт мама песню, то ей

Вторит весёлый и звонкий ручей…

Так и должно быть: что дорого нам,

Напоминает всегда наших мам.

О ней можно рассказать не только словами. Многие художники писали портреты своих мам. Пойдёмте с вами в нашу небольшую галерею и посмотрим на такие портреты.

В. Красивые портреты ребята, вам нравится, как нарисованы мамы? Да ребята, художники писали очень красивые портреты своих мам. Ведь они тоже любили их, как и вы.

Беседа по теме занятия: Мама – самый дорогой, любимый человек на свете. Вы сегодня принесли фотографии своих мам, давайте попробуем составить рассказ о своей маме, но сначала я расскажу вам о своей маме, а вы послушайте.

Мою маму зовут Мария Петровна. Моя мама очень милая. У нее пшеничные, светлые волосы, добрые, голубые глаза. Моя мама тоже работала воспитателем, но не в детском саду и не в школе, куда ходят детки, а в телятнике. Это такое место где оставляют маленьких телят, когда корова –мама идёт в поле, чтоб найти траву, которую она кушает для того что бы вечером у неё было молочко. А моя мама оставалась с их маленькими телятками и ухаживала за ними. У моей мамы ласковые, нежные и трудолюбивые руки. Когда моя мама приходит с работы, она готовит еду для всей семьи, а я ей всегда в этом помогаю. Я очень — очень люблю свою маму.

Мама, это очень дорогой и любимый нами человек. Вот вы сегодня принесли с собой фотографии своих мам. Давайте попробуем с вами составить рассказ о маме.

— Кто хотел бы из вас рассказать нам о своей маме? (2-3 ребёнка)

В своём рассказе нужно рассказать о том

- Кто изображен на фотографии?

- Как зовут маму?

- Какие у нее волосы? (каштановые, черные, волнистые, короткие и т.д.)

-Какие глаза? (голубые, добрые, ласковые и т. д.)

-Какие руки? (Нежные, теплые, трудолюбивые и т.д.)

- Какая она? (Добрая, красивая и т.д.)

- Где она работает?

- Кем?

- Чем занимается дома?

- Как вы помогаете своей маме?

- Часто ли ты расстраиваешь маму и какими поступками?

- Чему радуется твоя мама?

Дети составляют рассказ о своей маме с помощью фотографий и по вопросам:

 

В. Мы любим маму за её дела, заботу о детях, за её любовь к нам. Когда мама нас поучает, наставляет, чтобы мы поступали правильно, мы не должны обижаться на неё за это, потому что она желает нам добра.

В. А бывает такое что вы огорчаете свою маму?

В.А что нужно делать для того, чтобы наши мамы не огорчались?

Ответы детей (слушаться, любить, помогать ей во всем).

В. Я вам предлагаю поиграть в очень хорошую игру, согласны?

Игра «Назови, какая».
Дети встают в круг.

Воспитатель предлагает всем желающим детям лучики говорит: «Лучик возьми, какая мама расскажи. А ваши слова будут превращаться в солнечные лучи».

Дети: -(Ответы детей) и прикрепляют лучики к солнышку на магнитной доске.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое солнышко из ласковых слов у нас получилось.

В. Вы ещё чем ни будь хотите порадовать мам? Как думаете, что любят мамы получать в подарок на праздники?

Д. Конфеты, подарки, цветы

В. Ну, например, можно подарить подарок! Я вот приготовила своей подарок маме и заодно вашим тоже. Хотите покажу?

В. Ой какая неприятность, что тут случилось. На листах то остались только стебельки и листики. А чего не хватает ребята здесь. Что исчезло?

Ответы детей (лепестков нет)

Ребята, а что будем делать, как нам исправить все. Как поправить подарки мамам?

Ответы детей (нарисовать)

Я тоже так думаю. Давайте немножко наши пальчики разомнем и приступим к работе будем исправлять ошибку. А потом мы их и подарим нашим мамам и думаю они очень обрадуются.

Пальчиковая гимнастика:

Как у нас семья большая (хлопок)

Да и дружная такая (хлопок)

Этот пальчик – дедушка (загибать пальцы руки поочерёдно)

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – я

А этот пальчик – мамочка милая моя.

Как думаете, чем мы можем нарисовать лепестки. Выбирайте краску себе какая вам нравится, какого цвета цветочек вы хотите нарисовать своей маме. А я тоже своей маме нарисую цветок и подарю ей. Если вам будет нужна помощь зовите меня, я вам помогу нарисовать.

Молодцы ребята, вы большие умницы и у вас все здорово получилось. Давайте складывайте ваши рисунки на стол, они высохнут и мы, вечером подарим их мамам.

Итог: Теперь подходите ко мне и давайте вспомним с вами о ком мы сегодня говорили? Что понравилось на занятии больше всего? Как мы должны относиться к своим мамам? Какие слова мы должны говорить мамам?

Опубликовано: 29.05.2024