Задачи:

1. Закреплять навык работы с пластилином в технике пластилинография.

2. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

3. Воспитывать трудолюбие, аккуратность, эстетический вкус.

Предварительная работа: беседы о семье, составление рассказов о маме,

чтение художественных произведений о маме, рассматривание иллюстраций, совместное обсуждение смысла пословиц о маме, вернисаж детских работ «Портрет моей мамы».

Материал: ноутбук, интерактивная доска, пластилин, дощечки, стеки, плотный картон с изображением цветка, салфетки влажные, картинки цветов,

Ожидаемый результат: создание лепной картины с изображением полу-объёмных предметов на горизонтальной поверхности; -повышенный интерес детей к работе в технике «пластилинография»

 

Ход образовательной деятельности:

Организационная часть.

(Дети стоят на ковре полукругом).

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним какой сейчас месяц?

Дети: Ноябрь.

Воспитатель: Какой праздник приближается? Кого мы будем скоро поздравлять?

Дети: Будем поздравлять своих мам, потому что скоро «День Матери».

Воспитатель: Правильно, 28 ноября Международный День матери. Как вы думаете, что можно подарить маме?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: А, ваши мамы любит цветы?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Где в ноябре можно найти цветы?

Дети: В цветочном магазине.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам отправиться в цветочный магазин, а начнем мы наше путешествие с передачи искорки добра и любви. Давайте возьмемся за руки. Искорка будет в виде легкого пожатия руки. Когда искорка вернется ко мне, я сообщу. Я передаю первую искорку. Вот искорка и вернулась ко мне, и я почувствовала все ваше добро и тепло – это так здорово! Ну что, в путь?

Воспитатель: Давайте сядем на ковер и закроем глаза и скажем волшебные слова: Ярко солнышко свети, в цветочный магазин нас веди.

Воспитатель: Откройте глаза и посмотрите, где же мы с вами очутились?

Дети: (в цветочном магазине)

 

Основная часть

(Дети проходят и садятся на стульчики напротив интерактивной доски)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как называется профессия людей, которые создают красивые букеты из цветов?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно – это флористы.

(На экране появляется картинка)

Воспитатель: Давайте вспомним, из каких материалов флористы создают свои букеты?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Флорист работает с растениями и сухим материалом (сухоцветы, ветки, листья, перья птиц, мох и т. д.).

(На экране появляется картинка)

Воспитатель: Как вы думаете, что можно украсить цветочными композициями и букетами?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, композициями и букетами украшают офисы и дома.

(На экране появляется картинка)

Воспитатель: Ребята, кто из вас помнит, как называется искусство по созданию букетов?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Флористика – это искусство по созданию букетов, композиций, панно и других произведений из различных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов и т. д.), которые могут быть живыми, засушенными или искусственными.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете названия цветов, из которых можно собрать красивый букет?

Ответы детей.

Воспитатель: Вот сейчас мы и проверим. Я буду загадывать вам загадки, а вы должны их отгадать. Будьте внимательны. Если вы знаете ответ поднимайте руку.

(На интерактивной доске картинки с изображением цветов).

Стебель весь ее в колючках.

Об него исколешь ручки.

Хоть страшна ее угроза,

Все равно красива… (Роза)

 

Пышный куст в саду расцвел,
Привлекая ос и пчел.
Весь в больших цветах махровых -
Белых, розовых, бордовых! (Пион)

 

Красивые цветочки

Расцвели в саду,

Запестрели красками,

А осень на носу. (Астры)

 

У извилистой дорожки

Растёт солнышко на ножке.

Как дозреет солнышко,

Будет горстка зёрнышек. (Подсолнух)

 

Мы держим их для красоты -
Большие мощные цветы,
До холодов цветут у нас,
Всю осень радуют наш глаз.. (Георгин)

 

Стоит в саду кудряшка -

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое? (Ромашка)

 

У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой. (Подснежник)

 

На зеленой ножке

Выросли сережки,

Белые, душистые,

Как росинки чистые. (Ландыши)

Из луковки вырос,
Но в пищу негож.
На яркий стаканчик
Цветок тот похож. (Тюльпан)

 

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, в доме становится празднично, когда появляется букет? Предлагаю маме подарить букет цветов к празднику. Только мы не будем покупать его в этом магазине. Мы сделаем их своими руками. Предлагаю вам сейчас превратиться во флористов. Согласны?

Воспитатель: Перед тем как приступить к созданию наших букетов, давайте зарядимся энергией.

 

Физкультминутка

- Маму я свою люблю, (сжать руки на груди)

- Я всегда ей помогу:

- Я стираю, (тереть кулачок о кулачок)

- Полощу, (двигать кистями в стороны)

- Воду с ручек отряхну. (трясти кистями рук)

- Пол я чисто подмету, (воображая в руке веник, подметать пол)

- И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова)

- Маме надо отдыхать,

- Маме хочется поспать. (ладошки обеих рук положить под щеку)

- Я на цыпочках хожу, (ходить указательным и средним пальцем правой руки по левой)

- И ни разу,

- И ни разу ни словечка не скажу. (поднести указательный палец к губам).

Воспитатель: Проходите в нашу мастерскую, занимайте места.

Воспитатель: Как вы думаете, каким материалом мы будем рисовать прекрасные волшебные цветы для мам?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, рисовать мы будем волшебным материалом - пластилином. Подскажите мне, как называется рисование пластилином?

Дети: Рисование пластилином называется - пластилинография.

Воспитатель: Молодцы. Как вы думаете, что нам может понадобиться для работы?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, для работы нам понадобится пластилин, стека для пластилина и белый картон в виде цветка. Всё это уже лежит на ваших столах. Но прежде чем приступить к рисованию нужно разогреть наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика «Наши алые цветки».

Наши алые цветки (Руки в вертикальном положении)

Распускают лепестки (Развести пальцы рук)

Ветерок чуть дышит, (Ритмичные движения пальцев рук)

Лепестки колышет.

Наши нежные цветки

Закрывают лепестки. (Соединить пальцы вместе)

Тихо засыпают. (Небольшие покачивания рук со сжатыми пальцами)

Головой качают.

Воспитатель: Как вы думаете, какой цветок будет в нашем букете?

Ответы детей.

Воспитатель: Послушайте внимательно загадку, в ней спрятан ответ.

Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной! (Роза)

Воспитатель: Розы могут быть разного цвета, можно даже смешать два цвета.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами вспомним правила работы с пластилином:

1. Выбери нужный цвет пластилина.

2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.

3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

4. После работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.

Воспитатель: Для оформления бутона цветка. Возьмите пластилин нужного цвета, отрежьте нужное количество пластилина и аккуратно растяните пальчиком по контуру листка. Приступайте к рисованию пластилином.

(Дети выполняют задание под музыку воспитатель оказывает помощь индивидуально.)

Воспитатель: У вас получились чудесные цветы. Вы все очень постарались, вложили в свои работы частичку своего сердца, согрели их теплом своих рук.

Воспитатель: А, теперь давайте из ваших цветов соберем красивый букет.

Воспитатель: Ребята, какие из вас замечательные вышли флористы. Но нам пора возвращаться в детский сад. Выходите на ковер, вставайте в круг. Давайте возьмемся за руки, закроем глаза и скажем волшебные слова: Ярко солнышко свети, в детский сад нас возврати.

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня с вами побывали?

Ответы детей.

Воспитатель: О какой профессии говорили?

Ответы детей.

Воспитатель: Чем занимается флорист?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, когда ваши мамы увидят красивый букет для них, что они почувствуют?

Ответы детей.

Воспитатель: Помните, ваша мама самый близкий и родной человек, берегите и радуйте своих мам!