НОД «Путешествие в страну знаний»
Автор: Курдюмова Елена Николаевна
Организация: МБДОУ №19 «Шустрик»
Населенный пункт: Новосибирская область, г. Бердск
Автор: Клевцова Евгения Андреевна
Организация: МБДОУ №19 «Шустрик»
Населенный пункт: Новосибирская область, г. Бердск
Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и представлений детей, полученных ими в течении учебного года и закрепить их.
Задачи:
-Закреплять умение различать и называть времена года, характеризовать их;
-Упражнять детей в умении отсчитывать предметы с заданным числом в пределах пяти.
-Закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник), умение ориентироваться на листе бумаги.
-Продолжать учить детей согласовывать слова в предложении, употребляя в речи сложносочиненные и подчиненные предложения.
-Упражнять в умении отгадывать сказки по опорным словам,
-Воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений, умение работать в команде.
Методические приёмы: Игровая ситуация, постановка проблемы, беседа-диалог, речевые игры, музыкальная игра с бумагой, анализ, подведение итогов.
Ход занятия
Под музыку дети с воспитателем заходят в группу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся и подарим им свои улыбки и «Доброе утро».
–Доброе утро! (воспитатель «кладет» Доброе утро в ладошку ребенку, стоящему с краю, а он передает дальше и т. д.) А теперь давайте «выпустим» Доброе утро в группу! Все дети (раскрывая ладошки, дуют) Доброе утро!
Воспитатель: - Ребята, мы с вами целый год ходили в садик, подросли, много умеем и много знаем. Скоро наступит лето, мы перейдем в старшую группу, хотите? Посмотрите перед нами 3 дороги: первая ведет в болото, пойдем туда?
Дети: Нет!
Вторая ведет в лес к Бабе Яге, пойдем по этой дороге?
Дети: Нет!
Третья дорога ведет в старшую группу, отправляемся в путь?
Дети: Да!
Появляется Баба Яга:
- Хе-Хе-Хе! Куда вы собираетесь идти? В старшую группу? Ха-ха-ха! Да вы себя в зеркало-то видели? Вы еще малы для старшей группы! Вот я была в старшей группе, там ребята не такие хиленькие, как вы! Они еще к тому же очень умные, ловкие, воспитанные и любознательные! А вы....
Воспитатель: Баба Яга! Мы тоже очень умные, смелые, ловкие и воспитанные ребята!
Баба-Яга: Да!? Ха-ха-ха! Вот насмешили! Что вы думаете, я вам поверю? Но если справитесь с моими заданиями, так и быть уступлю вам дорогу в старшую группу, а не справитесь, то.... сидеть вам второй год в средней группе!! Ха-ха-ха!
Воспитатель: Мы готовы! Правда, ребята? Мы все твои задания сложные выполним. Вот увидишь!
Баба-Яга: Ну посмотрим, посмотрим.
Задание 1: А скажите мне, детки, какое сейчас время года? (дети называю). Ты посмотри-ка на них, угадали. Ну назовите приметы весны, да как можно больше.
Баба-Яга: Ладно, справились с заданием. Но оно было самое лёгкое. Проходите за мной. Есть у меня «Волшебный мешочек» и цифры.
Задание 2 «Волшебный мешок»: вы должны отсчитать столько игрушек, сколько обозначает эта цифра, показанная мной (от 1 до 5). (Задание выполняют 5 человек)
Баба-Яга: Ну, молодцы! И правда, умные дети! Но и это еще не всё Проходите, за мной.
Задание 3: Ориентировка на листе бумаги
- Какая геометрическая фигура находится в центре доски?
- Положите синий квадрат в нижний правый угол.
- Положите прямоугольник на середину листа.
- Положите треугольник над прямоугольником
- Положите красный квадрат нижний левый угол.
Баба-Яга: что то притомилась я с вами, умными такими. Хотите со мной поиграть да отдохнуть?
Игра «Я Яга-Яга- Яга…»
Баба-Яга: - А сейчас я проверю, какие вы смышленые.
Задание4: «Думай, не зевай, быстро отвечай?» (с мячом)(Воспитатель читает вопросы, Б.Яга бросает мяч детям)
- В какое время года все купаются и загорают?
- В какое время года птички улетают на юг?
- В какое время года расцветают подснежники?
- В какое время года играют в снежки?
- В какое время года тает снег?
- В какое время года с деревьев опадают листья?
- В какое время года появляются проталины?
-Не бывает зимы без... (снега).
-Не бывает моря без... (воды).
-Не бывает каши без... (крупы).
-Не бывает леса без... (деревьев).
-Не бывает молока без... (коровы).
-Не бывает зайца без... (длинных ушей).
-Не бывает стула без... (ножек).
-Не бывает города без... (людей).
Баба-Яга: - Молодцы! Справились вы и с этим моим заданием!
Воспитатель: Ребята! А сейчас мы покажем Бабе Яге, как вы знаете сказки.
Задание 5: Я буду называть вам отдельные слова, а вы должны догадаться, какая это сказка. Готовы? (Отгадки выводятся на экран после того, как дети назовут сказку)
- Тыква, карета, туфелька, принц, бал (Золушка).
- Волк, бабушка, корзина с пирожками и горшочком с маслом (Красная шапочка).
- Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф, волк (Три поросенка).
- Болото, стрела, царевич (Царевна-лягушка).
- Избушка, коза, козлятки, волк (Волк и семеро козлят).
- Зайчик, лиса, избушка, петушок (Заюшкина избушка).
-Короб, пирожки, Маша (Маша и Медведь).
Баба Яга: Молодцы! Хорошо знаете все сказки!
Баба Яга: Ой! Что-то я утомилась с вами! Присаживайтесь около меня, отдохнём (Садятся на ковёр).
Воспитатель: Многоуважаемая Бабушка, наши ребята, сейчас сделают так, чтобы ты была всегда добрая и хорошая, чтобы никогда и ни на кого не сердилась и никого не обижала. Хочешь?
Баба Яга: Попробовать можно.
Воспитатель: Дети сейчас будут дарить тебе, Бабушка, комплементы и пожелания.
Дети: (Дарят комплементы и пожелания).
Баба Яга: (благодарит детей). Ну, что ж, хочу сказать, что вы, ребята, молодцы! Доказали, что вы действительно можете переходить в старшую группу, мне с вами было очень интересно и весело, а так как вы справились со всеми моими заданиями и сказали мне много хороших слов, я хочу угостить вас волшебными конфетами из моей волшебной коробки.
Угощает детей и прощается.
Воспитатель: Ребята вам понравилось наше путешествие?
Какое задание Бабы Яги вам понравилось?
Какое затруднялись выполнить?
Вы очень многое знаете, мы убедились сегодня в этом. Я вами горжусь, т.к. все препятствия вы преодолели и можете смело переходить в старшую группу.