Конспект занятия «Транспорт» по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма
Автор: Кузнецова Ирина Владимировна
Организация: ГБДОУ ЦРР-детский сад №60
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель: знакомить детей с различными видами транспорта, их составными частями.
Задачи:
1.Продолжать знакомить детей с различными видами транспорта.
2.Развивать знания детей о составных частях автомобилей.
3.Закреплять представления детей о движении машин на дороге.
4.Развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие.
5. Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.
6.Способствовать установлению добрых отношений между детьми.
Ожидаемые результаты:
Освоение детьми названий различного вида транспорта. Правила движения машин по дороге.
Материал:
- Мультфильм «Смешарики- уроки безопасности» «Самая страшная машина», «Безопасное место»
- Дидактическая игра «Собери автобус»
- Нагрудные знаки машин, рули.
- Клей, заготовки автомобилей, тряпочки, кисточки, половина альбомного листа на каждого ребёнка.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие: наблюдения на улице.
Художественно-эстетическое развитие: аппликация.
Речевое развитие: чтение книжек, стихов.
Физическое развитие:
Подвижная игра “Цветные автомобили”
Предварительная работа:
- Целевая прогулка с родителями по улице – наблюдение различных видов транспорта.
Цель: формирование представлений о частях автомобилей, их целевом назначении.
- Просмотр мультфильма – Смешарики
Лицензия № 321552684 от 20.03.2009 года.
Вопросы детям по ходу просмотра мультфильма:
- Почему транспорт, который стоит, самый опасный? (Не видно подъезжающего автомобиля)
- Какой автомобиль стоит перед героями мультфильма (Автобус)
- Для чего нужен на улице автобус? (Перевозить людей)
- Какие ещё автомобили мы знаем? (Трамвай, троллейбус)
- Где передвигаются автомобили? (По проезжей части дороги)
- Какое место самое безопасное? (тротуар- дорога для пешеходов)
Ход образовательной ситуации:
Дидактическая игра: «Собери автобус»
Воспитатель предлагает детям после просмотра собрать на ковре разные автобусы. Во время выполнения детьми задания воспитатель задаёт детям вопросы.
- Какого цвета твой автобус? А твой?
- Где двери у твоего автобуса?
-Где сидит водитель?
Воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру.
- Давайте с вами превратимся в автомобили и пешеходов.
- У меня есть нагрудные знаки.
- Кто кем хочет быть? (Раздаются знаки, изображающие автомобили и пешеходов.)
- Когда я буду говорить – автомобиль, двигаются ребятки, у которых на груди знаки автомобилей.
- Когда я буду говорить – пешеход, будут двигаться ребятки со знаками пешеходов.
- Молодцы ребятки, вы у меня очень внимательные и ответственные участники дорожного движения.
Воспитатель предлагает детям наклеить автомобили на проезжую часть дороги.
- Что лежит на наших столах? (Автомобили)
- Правильно, автомобили.
- Только они не могут ездить везде. Их нужно наклеить на проезжую часть дороги.
Воспитатель подходит к каждому ребёнку и спрашивает у него название автомобиля.
- Молодцы ребятки!