Конспект занятия по художественно- эстетическому развитию детей «Колобок»

Автор: Ярухина Светлана Вениаминовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №126»

Населенный пункт: Чувашская Республика, город Чебоксары

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию детей младшего дошкольного возраста

Лепка из соленого теста по мотивам русской народной сказки «Колобок»

 

Цель: Формирование умения у детей в лепке изображать простые предметы передавая их образную выразительность.

Задачи:

Образовательные: Учить детей скатывать шарик из теста между ладонями круговыми движениями; закрепить знание желтого цвета; учить находить предметы круглой формы, выполнять движения в ритме стихотворения.

Развивающие: Развивать внимание, глазомер, восприятие, мышление, творчество, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывающие: Воспитывать умение работать вместе, не мешая друг другу; воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие и желание помочь, вызвать у детей радостное настроение.

Методы: практический и словесный, игровой.

Приёмы: Дидактическая игра, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, лепка, показ.

Предварительная работа:

• чтение и пересказ русской народной сказки «Колобок»;

• рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»;

• игры с детьми с использованием подражательных движений;

• разучивание потешки «Колобочек - колобок»

Демонстрационный материал:

персонаж к сказке «Колобок» - бабушка; миска с горохом, мелкие игрушки, большой мяч, мячики разных цветов, корзинка.

Раздаточный материал:

• соленое тесто для лепки желтого цвета;

• дощечки для лепки;

• салфетки.

Содержание НОД

 

I. Вводная часть (Технология Л. Свирской «Утро радостных встреч»)

(организационный и мотивационный момент)

Дети заходят в зал.

Воспитатель:

Я люблю свой детский сад,

В нем полным-полном ребят,

Может – сто, а может – двести,

Хорошо, когда мы вместе.

-Дети, к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

- Ой, ребята, а это что за домик, и кто в нем живет? Давайте подойдём и

узнаем.

Воспитатель:

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Раз-два, раз-два

Воспитатель:

- Вот и дошли до домика.

- Дети, в домике кто-то есть. Кто смотрит в окошечко?

Дети отвечают: «Бабушка». (Бабушка платочком утирает слезы)

Воспитатель:

- Дети, а что же бабушка плачет? Давайте, спросим, что случилось? (воспитатель и дети спрашивают: «Бабушка, почему ты плачешь, что случилось?»).

Бабушка:

- Испекла я для деда колобок, положила его на окошко остывать, а он убежал, найти его нигде не можем.

Воспитатель:

- Посмотрите, на столе стоит большая миска. А, может быть, он в крупе спрятался! Давайте поищем.

(На столе стоит миска наполненная крупой, в ней спрятаны игрушки. Дети опускают руки в миску с крупой и ищут игрушки. Показывают бабушке)

Бабушка:

Нет здесь Колобка. Колобок круглый, вот и укатился.

Воспитатель:

- Может, мы с ребятами сможем его отыскать? Ребята, поможем бабушке отыскать колобка?

Дети: да!

Воспитатель:

- Ребята, бабушка говорит, что колобок круглый и укатился.

Посмотрите, здесь нет ничего круглого? (Находим мяч).

Правильно, мяч круглый и может укатиться, как Колобок.

Воспитатель:

- Ну что бабушка, нашли мы твой колобок? Круглый и катится. Бабушка:

Нет, дети, мой колобок желтый.

Воспитатель:

- Давайте еще поищем, посмотрите, сколько разноцветных шариков

(показывает коробку с шариками),

давайте найдем шарики желтого цвета и сложим их в корзину.

(Дети по очереди кладут по одному желтому шарику в корзинку)

- Давайте спросим у бабушки, нравятся ей такие колобки?

Бабушка:

Ваши шарики и желтые, и круглые, но мой колобок был теплый. Я тесто замесила, потом катала-катала в руках, вот и получился колобок.

- Дети, а мы с вами умеем катать шарики из теста?

Так давайте же слепим колобков для бабушки, порадуем её.

II. Основная часть, (практическая работа).

- Давайте сядем за столы.

«Вот расселись малыши, до чего же хороши»!

- Чтобы ручки хорошо лепили нам нужно сделать гимнастику для пальчиков.

Тесто сделаем мы сами:

Вот так, вот так.

Сжимаем кулачки

Колобок скатаем сами:

Вот так, вот так. -

Круговые движения ладошками

Воспитатель:

- А теперь посмотрите, как я буду лепить колобка:

Сначала разомнем наше тесто, чтобы оно стало мягким. Кладем тесто на ладошку и скатываем круговыми движениями шарики.

-Теперь вы сами слепите колобок. Берём кусочек теста, кладем на ладошку и раскатываем круговыми движениями, чтобы получился круглый колобок.

(Музыкальный фон)

Воспитатель:

- Готовые колобки давайте положим на тарелочку.

- Ну что ж, колобки мы из теста скатали. А теперь отдадим их бабушке, чтобы она их в печь поставила.

- А пока колобки пекутся, давайте вспомним, как колобок лепили?

Пальчиковая гимнастика «Колобок» (Музыкальный фон)

Я, колобок, колобок,

По сусекам скребен,

По амбару метен,

На сметане мешен,

В печку сажен,

На окошке стужен.

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

И хорош я и пригож,

И на солнышко похож

Мы спросили нашу печь

Что сегодня нам испечь.

Тесто замесили.

Тесто мы скатали, Колобком назвали.

(катают в руках воображаемый колобок, правой ладонью скребут по левой ладони, имитируют подметание пола, делают круговые движения кистью правой руки, показывают обе руки, вытянутые вперед, дуют на ладони, имитация ходьбы большим и средним пальцами, хлопки в ладоши).

Плечи вверх-вниз. Руки в стороны. Сжимаем кулачки. Круговые движения ладоней. Руками в воздухе нарисовать большой круг.

- Дети, а какого цвета был Колобок? По форме, какой колобок?

III. Заключительная часть.

Бабушка выходит с подносом испеченных колобков

Воспитатель:

- Вот и колобки наши испеклись!

Бабушка:

-Спасибо вам, ребята! Вместо одного колобка, вы мне подарили много колобков. Какие вы молодцы, настоящие помощники! Спасибо вам!

Воспитатель:

- Посмотрите, как радуется бабушка, ей очень понравились ваши колобки, которые вы слепили. А тебе что понравилось?... (Обращение к детям).

Бабушка:

Я вас приглашаю на чай с малиновым вареньем.

1. file0.docx (23,6 КБ)

Опубликовано: 28.11.2023