Русский народный костюм
Автор: Корчагина Галина Анатольевна
Организация: ГБДОУ детский сад № 103 компенсирующего вида Невского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель: создание условий для художественно - эстетического развития детей дошкольного возраста в продуктивной деятельности.
Задачи:
1. Образовательные:
- познакомить с детей с особенностями мужского русского национального костюма;
- закреплять навыки аппликации: намазывания обратной стороны детали, наклеивания, прижимания серединой ладони.
2. Развивающие:
- развивать наблюдательность, внимание, память, речь, аккуратность в работе.
3. Воспитывающие:
- воспитывать уважительное отношение к наследию своей страны.
Виды детской деятельности: игровая; двигательная; коммуникативная; познавательно – исследовательская; конструирование; элементарная трудовая деятельность; изобразительная; музыкальная.
Образовательные технологии: здоровьесберегающие, игровые, технологии активных методов обучения.
Предварительная работа: в рамках проекта «Народная культура России»; рассматривание иллюстраций на тему «Одежда»; чтение художественной литературы; чтение и театрализация русских народных сказок «Теремок», «Маша и медведь», «Три медведя», «Гуси – лебеди», «Лисичка со скалочкой», «Вершки и корешки», рассматривание иллюстраций в книгах, сюжетно – ролевая игра «Ателье», «Дизайнеры одежды».
Словарная работа: понятие «орнамент», «косоворотка».
Дидактические и наглядные материалы, оборудование: куклы в русских народных костюмах, схема героев сказки, книжка «Гуси – лебеди», макет яблоньки, сундук, современная мужская детская рубашка и косоворотка с поясом; аудиозапись голоса: печки, яблоньки, речки: печка, подарок от печки – части рубашки – поясок, ворот, манжеты (косоворотка), предметы быта и одежды с орнаментом, задание яблоньки – орнамент; подарок – наливные, румяные яблочки; речка – гимнастические дорожки, камушки – массажные мячики;
Раздаточный материал: массажные мячики; шаблоны рубашки в конвертах, большие шаблоны для конструирования; части рубашки – поясок, ворот, манжеты; материалы для художественного творчества (клей, кисти, подставочки для клея, клеёнки, салфетки).
Ход занятия:
1.Организационный момент (в кругу)
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказку.
1,2,3 повернись – в сказке очутись. (Звук волшебства).
- В какой сказке мы очутились? (схема сказки, книжка «Гуси – лебеди»).
А встречает нас в сказке Алёнушка - красавица! Рядом с ней братец Иванушка (куклы).
Какой красивый русский народный сарафан у Алёнушки.
Посмотрите, какой печальный Иванушка. Пока его искала Алёнушка, братец испачкался. Ему нужна новая рубашка. Давайте поможем Иванушке,
сделаем красивую традиционную русскую рубашку.
2. Основной этап:
Актуализация знаний и умений;
Отправляемся в сказку
Первой в сказке нас встречает печка. Присядем на полянке у печки.
Сундук стоит.
- «Здравствуй, печка».
Печка (аудиозапись): «Здравствуйте, дети. Знаю я, что вы ищите для Иванушки рубашку. Много лет я живу, много я одежды видела. Какие у вас рубашки красивые. А вы загляните в сундук, нет ли там для Иванушки рубашки».
Интересно, что лежит в сундуке. (иллюстрация женского и мужского русского народного костюма, косоворотка с поясом).
Затруднение в ситуации;
- Посмотрите, ребята. Какая интересная рубашка.(косоворотка)
Это традиционная русская народная рубашка. Давайте рассмотрим её, что в ней интересного.
«Открытие» нового знания;
- Надо её примерить. (На ребёнка)
Рассказ педагога: раньше рубаху делали длинной и подпоясывали так, чтобы больше выдавался живот. Пояс был обязательной частью костюма. Он оберегал хозяина.
Толстыми животами в ту пору гордились. На рубахе разрез был сбоку, а не посередине, как у обычных рубашек. Разрез сбоку защищал человека от холода и ветра, холодному воздуху сложнее было попасть в грудь. Называли такую рубаху - косоворотка. Косоворотка – косой ворот. (Показ).
Рассмотрим ваши рубашки и косоворотку. (на детях)
- Чего нет у косоворотки? (косоворотка - нет карманов, пояс, украшена орнаментом)
Давайте, повторим ещё раз название традиционной русской народной рубашки. Косоворотка.
- Дети, как вы думаете, подойдет по размеру косоворотка нашему Иванушке? Почему?
Печка: «Я помогу вам, дети. Возьмите мой подарок и сами сделайте косоворотку Иванушке. (конверты с частями рубашки – поясок, ворот, манжеты)
Спасибо тебе печка за подарок.
Давайте, возьмём с собой Иванушку с Алёнушкой.
Пойдём дальше. Посмотрите, дети, яблонька на пути.
- Что это у яблоньки на веточках? (орнамент)
Рассмотрим, орнамент на предметах быта и предметах одежды русского народа.
Дети, посмотрите, какой красивый орнамент на предметах быта. Что это за узор такой? (узор, состоящий из повторяющихся элементов).
Яблонька: «Я вам приготовила задание. Составьте мне орнамент».
работа в парах.
Справились с заданием. Отправляемся дальше.
Спасибо тебе яблонька. Подарок наливные, румяные яблочки. (с карманом).
На пути речка. Какие красивые камушки у речки. 1мин
Игра с массажными мячиками
Камушек держу в руке, зажимаю в кулаке
Зажимаю, разжимаю, по ладошке я катаю.
Совместная деятельность. Конструирование. Фланелеграф
Ребята, давайте посмотрим, как должна выглядеть наша косоворотка. Присаживайтесь, пожалуйста.
Составление рубашки из частей. Составление орнамента. Низ рубашки.
Где располагается ворот? (сбоку) Как называется рубашка с косым воротом? Чем украшен низ косоворотки?
Включение нового знания в систему знаний;
Творческая работа детей под руководством педагога.
А теперь, каждый сам составит красивую рубашку для братца Иванушки.
Работа с клеем. Правила безопасности при работе с клеем.
- Открываем набор.
- Разложить все детали.
- Выбрать нужную детали и положить её цветной стороной вниз на клеёнку.
- Намазываем деталь.
- Пользуемся салфеткой.
- Положить клеевую кисть.
Приступаем к работе.
3. Итоговый этап:
Замечательные рубашки получились. Оставим их Иванушке в подарок.
Выкладываем на стол.
- Давайте, вспомним, как называются русские народные рубашки с косым воротом? (косоворотка). Почему её так назвали?
Теперь такая красивая косоворотка есть у Иванушки.
А нам пора возвращаться в детский сад.
1,2,3 повернись – в нашей группе очутись. (Звук волшебства).
Где мы были?
Что вам больше всего понравилось в сказочном путешествии?
А мне больше всего понравилось, что вы хорошие помощники.
Чем мы помогли Иванушке?
У него теперь есть красивая русская народная рубашка - косоворотка.
Вы, молодцы! Очень хорошо поработали.