Открытое занятие лепки в средней группе по теме «Витамины»

Автор: Моторина Надежда Владимировна

Организация: МБОУ «Казмасская СОШ им. Н.С.Павлова», СП Казмасский ДС

Населенный пункт: Удмуртская Республика, Завьяловский р-н, д.Новая Казмаска

Цель: обогащение знаний детей о витаминах посредствам художественного творчества (лепки).

Программное содержание:

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения, культуру общения через вежливое обращение к сверстникам, взрослым;

- воспитывать ответственное отношение к своему здоровью;

Развивающие:

- развивать фантазию и творческие способности детей;

-способствовать развитию диалогической речи;

Образовательные:

- совершенствовать умение лепить фрукты и овощи по представлению, используя знакомые техники лепки;

- обогащать знания о витаминах.

Оборудование: изображение Мандаринки, картинки с изображением овощей и фруктов.

Раздаточный материал: пластилин, дощечка, салфетка, стека.

Предварительная работа: рассматривание картинок и иллюстраций на тему «витамины», дидактическая игра «Чудесный мешочек», «Угадай чего не стало?», отгадывание загадок о фруктах, овощах, чтение стихов о пользе фруктов и овощах, беседа с детьми о здоровом образе жизни.

Взаимодействие с другими видами деятельности: Чтение х/л по теме; с. р. и. «Семья», сюжет «Полезные продукты для куклы Кати»; физ. разминка «Во саду ли, в огороде»; познавательное развитие: беседы о пользе овощей и фруктов.

Взаимодействие с семьей: рекомендации родителям о пользе витаминов для сохранения и укрепления здоровья детей

Ход занятия:

- Ребята, обратите внимание, сегодня на занятии у нас гости.

- круг приветствия и настроения.

Воспитатель (в костюме Мандаринки)

М. - Я – веселая Мандаринка!

Я – полезная витаминка!

Всем привет, а вот и я!

Очень рада вам, друзья!

М. Я слышала, что вы, детишки, очень много знаете о витаминах, и подумала, что вы можете и со мной поделиться вашими знаниями. Правда? (Да – отвечают дети).

Основная часть:

М. Среди моих друзей витаминов есть только мандарины, все они очень полезны, потому что веселые и красивые, как я! А с какими витаминами дружите вы?

(Дети называют фрукты и овощи и прикрепляют к доске картинку с изображением).

М. Все эти фрукты и овощи содержат в себе витамины? Ребята, а чем витамины полезны?

 

(Ответы-рассуждения детей).

М. А теперь, давайте, узнаем в интернете, чем полезны витамины.

М. Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми. Одни витамины помогают детям расти, другие — глазам хорошо видеть, третьи — голове — хорошо думать, быть умным. А есть витамины, которые защищают нас от болезней. Чтобы быть здоровым, умным, сильным, человек должен получать витамины с пищей. Если кушать мало витаминов, то можно заболеть. А вы не хотите болеть, правда? Поэтому любите кушать фрукты и овощи.

М. Теперь я все поняла, какие вы, молодцы, что все мне рассказали, какие вы умненькие детишки! А может вы еще и загадки разгадывать умеете?

Д. Да!.

М. А вот это я сейчас и проверю:

1. Вот, как братья близнецы, зеленеют… (огурцы)

2. А в теплице у забора красным цветом… (помидоры)

3. Спрятав в грядку нос свой ловко,

Зреет рыжая… (морковка)

4. В одежду завернулась густо,

Как мяч пузатая… (капуста)

5. Этот фрукт на вкус хорош

и на лампочку похож. (груша)

6. Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь гладко, а откусишь сладко (яблоко).

7. Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

8. Этот фрукт в рубашке яркой

Любит, чтобы было жарко.

Не растет среди осин

Круглый рыжий. (апельсин).

В. Молодцы! Все загадки разгадали, пришла пора немного отдохнуть.

Физминутка:

Два раза топну,

два раза хлопну,

Вокруг себя я повернусь,

С витаминкой подружусь (повторить 2 раза).

М. Какие же хорошие эти фрукты и овощи! Как бы я хотела, чтобы у меня были такие друзья, как эти ваши витамины. Что вы для этого можете сделать?

Д. Да. Давайте слепим витаминке друзей.

В. Конечно, а что бы вы хотели слепить? Что слепишь ты, Кира, Василиса, Аня? Как можно это сделать? (Несколько ответов детей).

Далее дети лепят фрукты и овощи по своему выбору.

 

Заключительная часть:

В. Конечно, надо кушать витамины.

Не только апельсины, мандарины,

Но и морковку, свеклу и капусту,

Тогда уж нам не будет грустно.

Чтобы расти здоровыми, красивыми!

Должны дружить мы с витаминами.

 

М. Какие витамины вы слепили? Давайте посмотрим, и узнаем, что вы любите. Что получилось у Киры, Ульяны, Арины? Какие замечательные витамины получились у детей. Мы положим их в тарелочки, и я обязательно подружусь с ними, так же как и вы с ними дружите.

.

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file1.docx (9,2 МБ)

Опубликовано: 16.07.2023