Интегрированное занятие в старшей группе: «Перелетные птицы»

Автор: Ковалева Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек» г. Тихорецка

Населенный пункт: Краснодарский край. г. Тихорецк.

Интеграция областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Речевое развитие» «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

 

Образовательные цели: дать детям представление о характерных признаках, особенностях времен года; закрепление образования существительных единственного и множественного числа. Закрепление навыка составления предложений по вопросам или образцу. Познакомить детей с названиями перелётных птиц и обобщающим словом. Учить детей складывать лист бумаги в разных направлениях, проглаживать линию сгиба, выполнять надрезы (крылья)

Развивающая : развивать умение отгадывать загадки, учить поддерживать беседу по вопросам, высказывать свою точку зрения. Расширять и активизировать словарь; развивать мышление и внимание детей;

Воспитательные цели: воспитывать доброе и заботливое отношение к птицам, желание охранять пернатых друзей, помогать им.

Оборудование: картинный материал, карточки для игры. Цветная бумага, ножницы.

Предварительная работа: рассматривание картин по теме, Дидактические игры: «Кто где живет?», «Кто чем питается?», настольно-печатная игра «Наши соседи».

НОД.

(На столах разложены четыре квадрата разного цвета)

П. Обращает внимание на квадраты, предлагает их сложить.

Ребята что у нас получилось?

Д.(Ответы детей)

П. Правильно времена года.

Д.(Дети называют четыре времени года)

П: - Ребята, скажите пожалуйста какое сейчас у нас время года?

Д: - У нас сейчас время года осень.

Какое настроение у вас вызывает осень? (Вывешиваю соответствующие картины)

Дети: .(Ответы детей)

 

 

 

П:- Правильно, назовите самые главные признаки осени.

Д: - Желтеют листья на деревьях, часто идет дождь, животные и насекомые готовятся к зиме.

П. Послушайте стихотворение.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года как зовется?

П. Правильно осень

П: - А что происходит с птицами?

Д: - Они готовятся к перелету. ( Выслушивает несколько ответов).

П: - Правильно, давайте отгадаем загадки и узнаем о ком мы будем сегодя говорить.

На шесте - дворец,

В синем небе голосок

Во дворце – певец,

Будто крохотный звонок.

А зовут его ….. (жаворонок)

Всех прилетных птиц черней,

На одной ноге стоит,

• пашню от червей.

В воду пристально глядит.

• по пашне вскач.

Тычет клювом наугад,

• зовется птица … (грач)

Ищет в речке лягушат.

 

Крылатый, горластый,

Желанный гость с далекого края

• ласты.

Под окном живет.

П: - А что происходит с птицами?

Д: - Они готовятся к перелету.

 

П: - Правильно, а теперь давайте вспомним еще раз названия перелетных птиц (дети называют и вывешивают картинки на доску)

Игра «Сложи правильно»(разрезные картинки перелетных птиц)

П.-Молодцы все с заданием справились.

П: - Ребята, давайте еще раз посмотрим на наши картинки и одним словом назовем их.

Д: - Это перелетные птицы.

П: - Почему вы думаете что это птицы?

Д: - У них есть есть перья и они умеют летать.

П: - Почему этих птиц мы не увидим зимой?

Д: - Потому что они улетят в теплые края.

П: - Давайте теперь поиграем с вами в игру «Закончи предложение»

(Цель: образование мн.ч.сущ.)

П: - Молодцы, с этим заданием вы тоже справились.

А сейчас мы с вами поиграем с пальчиками

Птицы в небе тают, тают. Взмахи руками

Птицы к югу улетают. Ладонь «козырьком» ко лбу

Все растаяли вдали. Загибать по очереди пальцы,

Аист, цапли, журавли. Безымянный и средние пальцы.

П: - А теперь поиграем в другую игру и расскажем все о наших птицах, какие они.

Игра « Подбери признак»

Д: - Птицы быстрые, проворные, перелетные, зимующие, задорные, и т.д.

П: - А давайте с вами составим небольшие рассказы про наших птиц.

( педагог выслушивает детей, помогает наводящими вопросами).

П. Молодцы ребята. Вы очень много рассказали про перелетных птиц.

Конструирование птички из бумаги.

Я предлагаю вам сделать птичку из бумаги.

Сначала берем листы бумаги, складываем квадрат косыночкой и еще раз косыночкой с другими углами. Теперь тянем все 4 уголочка к центру, у нас получается конверт.

Левые уголочки снова тянем к центру и складываем фигуру по горизонтальной оси.

Уголок сгибаем внутрь – это клювик птички.

Здесь делаем надрез – это хвостик.

Теперь отгибаем крыло, переворачиваем и отгибаем второе крыло. Смотрите, какая получилась птичка! Еще можно хвостик согнуть внутрь, он будет более за- остренным.

П. Молодцы ребята замечательные у вас получились птички.

А теперь возьмите своих птичек за ниточку поднесите к губам, губы сделаем «дудочкой» и через нашу «дудочку» будем дуть, только следите за тем, чтобы не надувались ваши щеки. Будем «отправлять» ваших птиц в теплые края.

( Дети выполняют дыхательную гимнастику, педагог смотрит за ее выполнением).

Итог ИОС.

 

Опубликовано: 30.06.2023