Конспект по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему: «Путешествие в страну Знаний»

Автор: Кондратенко Галина Анатольевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Тихорецк

Цель: обобщить знания детей по теме «школа»

Задачи: развивать познавательные процессы;        расширять словарный запас детей по теме «школа»; развивать логическое мышление, память, слуховое и зрительное внимание, связную речь; воспитывать у дошкольников положительное эмоциональное отношение к себе, 

к окружающим и к школе;воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе, умение  договариваться. 

Предварительная работа: Заучивание стихов, пословиц, загадывание загадок школе и школьных принадлежностях.  Чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций по теме, 

Пальчиковые, словесные и подвижные игры. 

Оборудование: муляж цветика- семицветика с отрывными лепестками, простые карандаши, ребус с буквами, карточки с буквами, точечное изображение слова «Школа» на ватмане, медальки на ленточках с изображением цифры пять, мяч. 

                                                         Ход НОД: 

Воспитатель: Ребята, я знаю интересную игру, называется она «Добрый день». Хотите поиграть в неё? (ответы детей) Тогда становитесь в круг и начинаем! Я буду приветствовать вас и обращаться к тем детям, кого назову. Они помашут мне рукой, когда услышат моё приветствие. (проводится игра)

Коммуникативная игра «Добрый день!»

Добрый день всем мальчикам!

Добрый день всем девочкам!

Добрый день всем, у кого тёмные волосы!

Добрый день всем, кто любит кашу!

Добрый день всем, кто обожает сладости!

Добрый день всем, кто скоро пойдёт в школу!

Воспитатель: Да, ребята, вы стали уже совсем большие, заканчиваете ходить в детский сад и скоро станете школьниками. Ребята, школа – это чудесный дворец Знаний, с интересными уроками, чудесными открытиями, новыми друзьями – одноклассниками. А знаете ли вы, когда начинается учебный год и дети пойдут в школу? (ответы детей) Правильно, ребята, 1 сентября. Ребята, а вы хотите ненадолго очутиться в стране Знаний? (ответы детей) Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие по стране Знаний, во время которого необходимо выполнить много разных заданий и показать, что вы готовы к школьной жизни. А поможет нам в этом «Цветик – семицветик». Слышали о таком? Где? Почему его так называют? (ответы детей) Хорошо!

Каждый лепесток у него с заданиями, которые надо выполнить. За правильный ответ получаем пятёрку! Вы готовы? (дети: Да!) Тогда у вас всё получится! Какой выбираем лепесток? (ответы детей)

Задание 1: Словесная игра «Собери портфель»

Воспитатель: Я буду называть предметы, если они подходят для школы, хлопаем в ладоши, если нет, топаем ногами. (проводится игра)

Если в школу ты идёшь, то в портфель с собой берёшь:

- В клеточку тетрадку?

- Новую лошадку?

- Веник для уборки?

- Дневник для пятёрки?

- Альбом и краски?

- Карнавальные маски?

- Азбуку в картинках?

- Рваные ботинки?

- Фломастеры и ручку?

- Гвоздиков кучку?

- Карандаши цветные?

- Матрасы надувные?

- Ластик и линейку?

- В клетке канарейку? Молодцы, справились на отлично! Получайте пятёрку! Отрываем следующий лепесток.

 Задание 2: Дидактическая игра «Весёлая математика» 

Воспитатель: Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку.

- Сколько пальцев на правой руке?

- Сколько цветов у светофора?

- Сколько носов у двух собак?

- Сколько ушей у двух мышей?

- Сколько хвостов у двух котов? Правильно, вот ваша награда! Отрываем следующий лепесток.

Задание 3: Физминутка «Переменка»

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое переменка? Правильно, после урока наступает перемена, чтобы дети размялись, отдохнули. Вот и я предлагаю вам немножко отдохнуть. (проводится физминутка )

Переменка, переменка (дети стоят в кругу, хлопают в ладоши)
Отдохните хорошенько (дети подпрыгивают) 

Можно бегать и шуметь, (дети бегают на месте)
Танцевать и песни петь (дети танцуют)
Можно сесть и помолчать (приседают и затихают)
Только - чур! Нельзя - скучать! (подпрыгивают)

Молодцы, отлично отдохнули! Получайте пятёрку!

Задание 4: Пальчиковая гимнастика «Весёлый карандаш» «Весёлый карандаш» приготовил нам задания. Чтобы выполнить эти задания, нужно сначала потренировать свои пальчики. Давайте возьмём карандаши и про-ведём зарядку для пальчиков. (проводится пальчиковая гимнастика с использованием карандаша) 

Карандаш в руках катаю, 

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик, 

Быть послушным научу. 

Какие у вас ловкие пальцы, получайте за это награду!

Задание 5. Дидактическая игра «Напиши и прочитай слово» (Соединение букв по точкам   Ш, К, О, Л, А)

Воспитатель: Ребята, возьмите свои карандаши и соедините буквы по точкам. Прочитайте, какое слово получилось? Правильно, ребята. Это слово «школа». Ещё одна пятёрка в вашей копилке.

Задание 6: Словесная игра «Наоборот»
(Дети стоят в кругу. Воспитатель называет слово и бросает мяч ребенку. Тот возвращает мяч, называя слово – антоним. В игре должны принять участие все дети.) 
Вот и нам пришел черед, 
Сыграть в игру «Наоборот», 
Скажу я слово «высоко», (бросает ребенку мяч.) 
А ты ответишь… (низко). 
Скажу я слово «далеко», 
А ты ответишь… (близко). 
Скажу я слово «потолок», 
А ты ответишь… (пол). 
Скажу я слово «потерял», 
А скажешь ты… (нашел). 
Скажу я слово «трус», 
Ответишь ты… (храбрец). 
Теперь «начало» я скажу, 
А ты скажи… (конец). 

Воспитатель: Какие вы сообразительные, ещё одна пятёрка ваша! Ребята, посмотрите, остался последний лепесток. Как вы думаете, какое на нём задание? (предположения детей) Ну что, готовы слушать? (дети «Да!»)

Задание 7. «Какие буквы спрятались в окне?» (дети отгадывают и выкладывают карточки с этими буквами на магнитную доску)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь постарайтесь из этих букв выложить знакомые слова. (дети выкладывают) Молодцы, получайте последнюю награду!

Воспитатель: Ребята, наше путешествие в страну Знаний закончилось, вы выполнили все задания, получили много пятёрок. Мне понравилось, как вы сегодня работали. А что понравилось вам? Что запомнилось? (обсуждение мероприятия)  

 

 

Опубликовано: 22.05.2023