Конспект НОД старшей группе «Путешествие в страну Вежливости»

Автор: Щербакова Татьяна Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 162»

Населенный пункт: Чувашская республика, г. Чебоксары

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие

Цель: формирование основ безопасного поведения в быту, социуме.

Задачи:

- развивать умение детей анализировать свои поступки; поступки товарищей, сравнивать их с общепринятыми нормами поведения;

- направлять сознание, чувства и действия детей на совершение положительных поступков;

- закреплять в речи детей употребление этикетных форм приветствия, прощания, благодарности;

- воспитывать доброжелательность, чуткость и отзывчивость, вежливость и дружеские отношения между детьми и взрослыми

Оборудование: «телеграмма»; маски «грубости, злости и радости»; три нарисованные стрелки; иллюстрации к игре «Как бы ты поступил?»; рисунок «Сухое дерево»; бумажные лепестки к «цветку вежливости»; коробка; грамзапись голоса Злюки

Предварительная работа: Словесная игра «Вежливые слова», беседа «Какого человека можно назвать вежливым?», чтение книги В. Осеевой «Волшебное слово»

В группу, входит взрослый и приносит телеграмму пришла телеграмма от Феи Вежливости. Давайте ее прочтем:

«Дорогие ребята! Меня захватила в плен Злюка. Помогите мне, пожалуйста, выручите меня из беды. Ваша Фея Вежливости».

Воспитатель. Скажите, пожалуйста, какого человека можно назвать вежливым?

Дети: Который добрый, не кричит на товарища, всегда говорит ласковые слова

Воспитатель: А вы знаете, что словом можно рассмешить, огорчить, обидеть человека. Когда человек огорчен или обижен, то ему очень трудно справиться с плохим настроением, а добрым словом можно утешить. Мы с вами сегодня отправимся в страну Вежливости и спасем фею.

Воспитатель. Значит, решили освободить Фею Вежливости. Тогда не будем терять ни минуты, отправляемся в страну.

(Звучит песня «Если с другом вышел в путь…», педагог вместе с детьми идут в другой конец зала)

Воспитатель. Ребята, вот мы и пришли в царство Злюки.

Звучит голос в аудиозаписи: «Я, Злюка, и вы попали в мое царство. Я захватила в плен Фею Вежливости. Теперь все люди будут грубыми, злыми, невежливыми. Но вы сможете ее освободить, если выполните мои задания.

Воспитатель. Мы готовы выполнять любое задание, чтобы спасти Фею Вежливости.

Игровая ситуация «Выбери маску»

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эти маски и выберите ту, которая больше подходит к Злюке, вы ее не видели, но голос слышали.

Воспитатель: Что изображает эта маска? (злость)

Воспитатель: А какая маска подходит к Фее Вежливости?

Воспитатель: Что изображает эта маска? (радость)

Воспитатель: Молодцы – это задание вы выполнили правильно.

Маску Злюки мы оставим здесь, маску Феи Вежливости возьмем с собой.

Игровая ситуация «Выбери правильный путь» (3 стрелки)

Воспитатель: Чтобы выручить Фею Вежливости нужно выбрать правильный путь.

- Если прямо пойдешь - встретишь старушку, которой нужно помочь.

- Налево пойдешь - грубить и драться ты начнешь

- Направо пойдешь - найдешь игрушку, о которой давно мечтал.

- Дети, какой путь вы выберете?

Воспитатель: Я согласна с вами, я бы тоже выбрала этот путь.

Игра «Как бы ты поступил? (рассказ по сюжетным картинам)

- Что случилось со старушкой?

- Чем можно помочь старушке?

- Как бы вы поступили, если шли мимо?

Модель «Заколдованное дерево»

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое деревце. Мне, кажется, его заколдовала Злюка. Оно погибает, сохнет. Как вы думаете, какое у него настроение? (грустное, печальное)

Что у дерева болит?

Очень жалобно скрипит…

Не веселое оно,

Разве, это все равно?

Надо бы узнать верней,

Что случилось у корней,

Веток, листьев и коры?

Будьте к дереву добры!

Воспитатель: Дети, можно ли ему помочь? придумайте хорошее дело, которое можно сделать для деревца. (полить, окопать, обрезать сухие больные ветки, замазать раны, завалить корни и ствол снегом, зимой повесить кормушки, побелить ствол)

Воспитатель: Я предлагаю взять материал для аппликации вырезать зеленые листочки и наклеить на сухое дерево

Воспитатель: Посмотрите, как оно зазеленело, на нем выросло много листочков от добрых ваших пожеланий. Сухое дерево от вашей заботы и доброты стало «счастливым». Мы должны проявлять заботу и доброту не только к людям, но и к природе.

Давайте подарим ему стихотворение «Счастливое деревце» поэта В. Мусатова:

Шумит все лето деревце зеленою листвой

И, пожелтев, разденется осеннею порой.

Мороз не страшен деревцу, к стволу присыпан снег

В нем деревце согреется, он дереву как мех.

Весной побелкой светится, окопано вокруг…

Растет счастливым деревце, у деревца есть друг

- Какое сейчас настроение у деревца?

Оно благодарит вас за помощь. А нам пора отправляться дальше.

Дидактическая игра «Цветик-семицветик»

Воспитатель: Дети, мы пришли с вами на полянку. Как вы думаете, чего не хватает на этой полянке? Чтобы украсило эту поляну? – (цветы)

Воспитатель: Вот видите, в королевстве Злюки даже цветы не растут. Нам надо постараться оживить полянку. Наше следующее задание такое: если мы сможем выложить красивый цветок вежливости, то Злюка освободит Фею Вежливости.

Воспитатель: Посмотрите здесь лепестки разного цвета выберите по цвету те лепестки, которые больше всего подойдут к цветку вежливости. Почему?

Воспитатель: Выбрали, а сейчас давайте попробуем выложить цветок. У вас получился очень красивый цветок вежливости. А чтобы он никогда не завял, мы должны вспомнить, какие пословицы и поговорки знаем о вежливости.

Дети: Звучат примерные ответы:

- Вежливости открываются все двери.

- Ласковое слово и кошке приятно.

- Доброе слово лечит, а злое калечит.

- Плохое слово, что грязная вода.

- Ласковым словом и мед растопишь.

- Доброе дело делай смело.

Игра «Волшебный колокольчик»

(Дети встают в круг и передают друг другу колокольчик со словами:

«Ты беги наш колокольчик

Быстро, быстро по рукам.

Подскажи – ка, колокольчик

Слова вежливые нам!»

У кого оказался колокольчик, он подходит к любому ребёнку и говорит слово вежливое и передаёт ему колокольчик. Тот ребёнок отвечает ему тем же словом, и игра продолжается).

Воспитатель: Ребята, мы с вами выполнили все задания. Посмотрите, каким стало королевство. Здесь цветут волшебные цветы, зеленеют деревья, совершаются только добрые дела и поступки.

Звучит голос: Да, вы выполнили все мои задания. Получайте свою Фею Вежливости!

Фея Вежливости: Какие у меня ребята молодцы! Без ошибки смогли выбрать маску. Дети, я рада, что во всех случаях вы поступили бы правильно. Я рада, что никто из вас не прошел бы мимо старушки. Сколько добрых дел вы придумали чтобы спасти дерево. Какие яркие у вас получились цветики . Они очень украсили полянку королевы Злюки

Фея Вежливости: Ребята, сейчас я хочу спросить у вас: что нового вы сегодня узнали? А что было трудного? Как мы справились? А что было самое смешное?

Воспитатель. Ребята, Фея Вежливости благодарит вас за то, что вы ее выручили. Не испугались трудного путешествия, справились со всеми заданиями. Только воспитанные и вежливые дети смогли победить грубость. А Фея Вежливости приготовила для вас сюрприз. Она дарит вам вот такую красивую коробочку. Но открыть ее можно только с помощью волшебных слов. Какие волшебные слова вы знаете? (Ответы детей, после чего коробочка открывается, и дети достают из коробочки сердечки, приготовленные в подарок для каждого ребёнка).

Воспитатель: Давайте поблагодарим Фею Вежливости. И нам пора возвращаться в детский сад:

То жара на планете, то вьюга

Только вместе нас не испугать

Мы поближе узнаем друг друга

И друг друга начнем уважать.

Как бы ни было нам туго

Нужно вежливость не растерять

Мы окажем друг другу внимание

И друг друга сумеем понять!
(под музыку «Дорогою добра» дети уходят в группу)

 

 

 

Опубликовано: 21.05.2023