Задачи:

1. Продолжать знакомить детей со значением светофора и его сигналами.
2. Развивать знания детей о дороге и правилах поведения на ней.
3. Закреплять знания правил перехода проезжей части дороги.
4. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
5. Развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие.
6. Развивать умение ориентироваться в пространстве, умение действовать по сигналу.
7. Закреплять название цветов.
8. Развивать речь детей, активизировать словарь:

существительные – свет, пешеход, переход.

прилагательные – пешеходный.

глаголы – едут, идут.

1. Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.
2. Закреплять правильное произношение звуков: (ш), (с), (д).
3. Сравнение контрастных и близких по звучанию неречевых звуков, восприятие звуков различной громкости.
4. Способствовать установлению добрых отношений между детьми.

Ожидаемые результаты:

Освоение детьми практических навыков поведения в ситуациях дорожного движения через систему обучающих игр.

Материал:

1. Мультфильм «Смешарики- уроки безопасности»
2. Авторская презентация – Приложение № 3 – «Светофорик» (авторская презентация)
3. Шитые дорожки – дорога для пешеходов, накидка светофор – сигналы на липучке, нагрудные изображения – автомобили, рули из картона, флажки разного цвета – красный, зелёный.
4. Аудиокассета с записью «Звуки улицы»

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие: чтение стихов, загадок, рассматривание сюжетных картинок.

Социально-коммуникативное: дидактическая игра «Автобус»

Физическое: подвижные игры

Основные аспекты взаимодействия ребёнка с «территорией дорожного движения»: ребёнок- пешеход, ребёнок- пассажир, ребёнок- водитель.

Предварительная работа:

1. Целевая прогулка: Наблюдение дорожного движения.

Цель: Формирование целостного представления об улице, транспортных средствах, которые окружают ребенка, с последующим выделением наиболее значимых для обучения правилам дорожного движения ситуаций и объектов

2. Просмотр мультфильма «Смешарики – Уроки безопасности» -

1. Светофор.

2. Дорога для пешехода.

3. Гармония светофора.

Лицензия № 321552684 от 20.03.2009 года.

Воспитатель задает вопросы детям:

- Что рисовали смешарики? (Город)

- Какие в городе дороги? (Длинные)

- Как нужно переходить дорогу? (Нужен светофор)

- Как на дороге получилась зебра? Бараш уронил ведро)

-Безопасный способ перехода дороги? (Подземный переход)

- Кто вышел на дорогу? (Нюша)

-Проезжая часть- это подходящее место для игр?

- Как переходить дорогу? (Смотрим налево, потом направо, до конца)

- Что изобрели Ёжик и Крош? (Светофор)

- Почему возмущался Пин? (Не хватало жёлтого сигнала)

- Светофор это? (Носитель света)

- Сигналы – Цвета

- Какой сигнал виден лучше всех? (Красный)

- Что значит зелёный сигнал? (Движение разрешается)

Ход образовательной ситуации:

Включен мультимедийный проектор:

- Посмотрите ребята, кто к нам в гости пришел? (Светофорик) Слайд 2

- Правильно, давайте с ним поздороваемся? (Здравствуй, Светофорик)

- Давайте послушаем, что хочет сказать нам Светофорик (Чтение стихотворения) Слайд 3

- Как правильно переходить проезжую часть дороги? Слайд 4

- На какой сигнал проезжают автомобили? Слайд 5

- Где переходить правильно проезжую часть дороги? Слайд 6

 

- А вот у нас с вами есть полосатая дорожка.

Как она называется? (Дорога для пешехода).

- Мы с вами знаем, что переходить дорогу нужно по ней.

- Я буду светофор, а вы будете пешеходами. Смотрите внимательно какой сигнал горит у светофора.

(Воспитатель чередует сигналы светофора. Дети смотрят на красный – нельзя, зелёный разрешает переходить.)

Воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру.

- А давайте поиграем со светофором. Какой сигнал у меня загорается, такой флажок вы поднимаете. Готовы? (У детей в руках флажки)

- Какой глазик горит? –красный

Поднимаем красные флажки:

Загорелся красный глаз

Задержать он хочет нас.

Если красный – нет пути!

Красный свет – нельзя идти!

- Молодцы, ребятки. Спрятали флажки за спинку.

- Ай, да чудные ребята. Вот это молодцы. Спрятали флажки за спинку. Посмотрите какой сигнал горит? – зелёный

Наконец, зелёный глаз

Открывает путь для нас.

Полосатый переход

Пешеходов юных ждёт!

- Молодцы, ребята! Вот видишь Светофорик, наши детки знают все твои сигналы.

Воспитатель: А кто хочет побыть главным светофором? (Дети по очереди одевают накидку «светофор». Ребёнок повторяет действия воспитателя)

Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли. А сейчас наши детки превращаются в автомобили. (Дети одевают нагрудные изображения

«Автомобили» и берут в руки рули.)

 

Но чтобы поехать по дороге, автомобилям нужно накачать шины:

Ш–Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-

Открываем бак:

ЧИК-ЧИК-ЧИК-ЧИК-ЧИК-ЧИК

Заливаем бензин:

СС-С-СС-С-СС-С-

Закрываем бак:

ЧИК-ЧИК-ЧИК-ЧИК-ЧИК-ЧИК

Заводим мотор:

Д-Д-Д-Д-Д-Д-Д-Д-Д-Д

Поехали.

 

Машина, машина, идёт гудит.

В машине, в машине, шофёр сидит.

Би-би-би би-би-би

 

Вот поле, вот речка,

Вот лес густой.

Приехали ребята – машина стой.

 

- Молодцы! Давайте попрощаемся со светофориком и поедем в группу.

 

До свидания, Светофорик, приходи к нам ещё!!!