Я – педагог

Автор: Литвин Светлана Фёдоровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №11 г.Калининска Саратовской области»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Калининск

Любить детей – это и курица умеет.

А вот уметь воспитывать их – это великое дело,

требующее таланта и широкого знания жизни!

М. Горький.

Ещё в далёком детстве, я мечтала работать в школе, быть учителем. Аккуратно усаживала свои игрушки за импровизированные столы и «преподавала». Мои ученики были послушными: они внимательно слушали меня, моим голосом отвечали на поставленные мною вопросы. Я мечтала, когда вырасту: войду однажды в класс, где меня будут ждать мои ученики и начну урок. Малыши будут смотреть на меня широко открытыми глазами и слушать истории о далёких странах и путешествиях. Мечта сбылась!

В 1995 году я окончила Балашовский Государственный педагогический институт, факультет психологии и педагогики (дошкольной). И вот с 1996 года моя жизнь неразрывно связана с родным селом и образованием. Но жизнь вносит свои коррективы, и с 2008 года я учитель русского языка и литературы. Потом смена местожительства; и уже деcятый год я переступаю порог детского сада. Я – воспитатель…

В школе всё понятно и, кажется, просто: 40 минут урок, перемена, взрослые дети. А садик? Ранняя группа, пока ещё не говорящие дети, как чистые листы бумаги. Твори, дерзай – всё в твоих руках, воспитатель! Но помни! Здесь не тесто и не пластилин, а светлая и податливая душа ребёнка! И оступиться никак нельзя! Потому, что именно ты – воспитатель являешься творцом и созидателем будущего этих малышей. «Что посеешь, то и пожнёшь…» - гласит народная мудрость.

Я поняла, что быть воспитателем – это не просто выполнять свои профессиональные обязанности, это призвание, которое требует ежедневной отдачи любви, внимания, мудрости и знаний. Мне очень нравится работать с детьми: каждое утро встречать их у дверей, наперебой выслушивать, но при этом не упускать ни одного голоса из внимания. Каждому нужно уделить время: поговорить, порадоваться вместе, разделить печаль, найти ответы на непонятные вопросы. Здесь главное не навредить, лучше честно признаться, что у тебя нет ответа и предложить ребёнку вместе поискать истину. Ведь поиск ответов позволяет увидеть мир глазами ребёнка.

Каждый ребёнок индивидуален и не похож на других. Кто – то громкий, нетерпеливый, требующий немедленного участия в его «интересе», а кто – то робкий и застенчивый, стоит в сторонке и ждёт твоего внимания. И я стараюсь никого не обделить им. Изо дня в день, наблюдая за малышами, я понимаю, какой потенциал несут в себе эти маленькие «двигатели жизни». Я представляю, кем вырастут, куда пойдут учиться, где будут работать мои дети. И понимаю свою ответственность! Как важно на этом этапе рассмотреть индивидуальность, раскрыть дарование, помочь развиться, направить в нужное русло, подсказать родителям кружок, студию, где ребёнку будет комфортно и интересно, где он проявит себя как личность, разовьёт свои таланты. Ведь дети такие все разные – каждый со своим характером, мыслями и настроением.

От каждодневного труда воспитателя зависит, каким станет ребёнок, когда вырастет: щедрым, добрым, целеустремлённым. Очень важно научить детей простым, но очень правильным вещам: любить свою семью, город, в котором родился, природу. Я прекрасно понимаю и осознаю, всё чему научу я своих малышей, они понесут в жизнь, и именно я должна стать образцом и примером для подражания. Поэтому к каждому ребёнку я отношусь как к личности. Я хочу показать своим детям, как красив и многообразен мир, который нас окружает. Как много нового и интересного им предстоит узнать в школе. Стараюсь, чтобы занятия были насыщенными и интересными.

За годы своей работы в детском саду мне удалось освоить различные педагогические технологии и методики, которые помогают в работе с детьми и их родителями. В течение дня я перевоплощаюсь по нескольку раз: ведь воспитатель должен быть и другом, и художником, и актёром, и психологом.

Чтобы идти в ногу со временем, в любой момент помочь своим почемучкам я постоянно повышаю своё педагогическое мастерство: участвую в региональных семинарах и конкурсах, делюсь опытом на методических объединениях воспитателей района и города, даю открытые занятия и мастер - классы в детском саду, просматриваю новинки мультипликации, расширяю предметно пространственную развивающую среду в группе.

Задача учителя – научить, объяснить, показать, а задача воспитателя – воспитывать желание учиться и узнавать, находить и добиваться. А это самое главное и трудное в работе воспитателя – воспитывать самостоятельность, индивидуальность.

Теперь с уверенностью могу сказать, что не я искала свою профессию, профессия нашла меня! Я очень рада, что моя жизнь проходит среди детей. Эта работа не даёт мне стареть, потому что я нахожусь в круговороте молодости, здоровья и творчества - в мире детства. С детьми забываешь о проблемах и болячках, а чувствуешь себя полной энергии и здоровья. Я люблю свою профессию, я нашла в ней своё предназначение, освоила её. А это значит, что я - счастливый человек.

 

 

 

Опубликовано: 22.04.2023