Конспект «Здоровые зубки»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Гуржиева Маргарита Александровна

Организация: МБОУ СОШ №29 ДОУ «Страна детства»

Населенный пункт: Московскя область, г.Химки

Воспитатель первой категории МБОУ СОШ №29 ДОУ «Страна детства» Гуржиева Маргарита Александровна.

Вопрос здоровья детских зубов в дошкольном возрасте стоит довольно остро. К 6 годам как правило у 50% детей стоят на зубах пломбы или удалены жевательные зубы.

В течении учебного года в нашей подготовительной группе «Затейники», было решено внести в учебный план профилактические беседы и занятия для ознакомления ребят с данной темой.

Беседы проводились в течении всего учебного года, с интервалом в несколько месяцев. В процессе работы стало понятно, что это наиболее эффективный способ для знакомства с данной темой.

Хочу предложить один из вариантов проведения практического занятия с детьми, то теме «Здоровые зубки»

Ход занятия: Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, «Здравствуй» , что зашифровано в этом приветствии? Это пожелание – будь здоров.

А когда человек здоров, то у него хорошее настроение, весел, жизнерадостен.

Воспитатель: - Все люди разные на вид, но что у них общего? (Дети: 2 руки, 2 ноги, голова).

Воспитатель: - Давайте вспомним из каких частей состоит тело человека. А для этого я вам загадаю загадки.

1 Быть у каждого должна, очень умной (Голова)

2.Я верчу ей как умею, голова сидит на (Шее)

3.На прогулке не забудь закрывать от ветра (Грудь)

4.Чтобы писать, трудиться, воды из кружки напиться нужны (Руки)

5. На руке сидят мальчики, очень нужные (Пальчики)

6. Животик, спинка, грудь их всех зовут (Туловище)

7.Бегут по дорожке резвые (Ножки)

8.Споткнулря через Генку, ушиб себе (Коленку)

- Давайте вспомним признаки здорового человека (кожа, волосы, сон, улыбка..)

-Улыбка должна быть здоровой? Улыбнитесь друг другу

-Зачем человеку зубы?

-Откусывать
-Говорить, произносить звуки
-Эстетика

Детям показывается макет зубной челюсти. Краткая информация о молочных и коренных зубах, эмали, назначении и функциях каждого зуба, деснах.

- Это зуб, внутри он мягкий, а сверху покрыт белым, твёрдым веществом, которое называется «Эмаль». Она придаёт блеск зубам, бережёт их от повреждений. Она хоть и твёрдая, но всё же может треснуть. Посмотрите, что происходит, когда вы грызёте леденцы. Эмаль трескается и зуб начинает болеть.

На каждого ребенка заранее готовится зубная щетка, расческа-гребешок и вата (макет зубов и десен).

- А вы умеете чистить зубы? Давайте посмотрим, на что это похоже? (демонстрируется расческа-гребешок). Зубцы расчески, похожи на зубы. Это «зубы», а это пища, которая застряла в зубах. У каждого из вас есть дома свои щетки для личного использования. Эти щетки грязные, их используем только для эксперимента, свои зубы ими чистить нельзя, это не гигиенично.

Сейчас попробуем «почистить правильно зубы». Сколько раз в день нужно чистить зубы? (ответы детей)

Детям предлагается:

1й способ: почистить «зубы» горизонтально (в этом случае, вата лохматится и еще больше налипает на «зубы»;

2й способ: почистить «зубы» щеткой снизу в верх (в этом случае, вата снимается с расчески);

-Чтобы ваши зубы были крепкими и здоровыми надо кушать фрукты и молочные продукты.

--Какие вы знаете молочные продукты?

--А фрукты?

--Хорошо очищает зубы кусочек сыра, яблока, моркови или жевательная резинка, но без сахара.

Воспитатель: - Ребята, а как вы думаете. А нужно ли чистить зубы животным? (ответы детей, обсуждение ответов).

- Не так давно мы с вами читали рассказ «Айболит». Кто помнит, что он делал, кого лечил? Вчера мы получили письмо от «Айболита», он сейчас в дальней поездке и ему нужна наша помощь. В нашем зоопарке заболели бегемотики, давайте ему поможем.

Детям демонстритрируется «бегемотик» с «больными зубами». «Бегемотики» изготовлены из дорожных мыльник, губки для мытья посуды(язык), пластилина (десны) и ватных палочек (зубы). Детям предлагаются пинцеты, для «удаления» больных зубов.

Итог: Что нового узнали? Чему сегодня научились?

Здоровые зубы: