Тренировочные учения по пожарной безопасности по теме «Испытания для добровольцев общероссийской дружины юных пожарных»

Автор: Мельников Евгений Андреевич

Организация: МАДОУ д/с № 59

Населенный пункт: Калининградская область, г. Калининград

Цель: Сформировать практические навыки действий при возникновении чрезвычайной ситуации.

Задачи:

• Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;
• Научить детей набирать номер телефона пожарной части, уметь вести диалог с пожарными по телефону (четко знать и называть свой адрес);
• Знакомить со средствами пожаротушения;
• Формировать чувство ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности;
• Знакомить детей с профессией пожарных, воспитывать уважение к ним, желание подражать их поведению и поступкам.

Форма проведения: Тренировочные учения

 

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Евгений Андреевич! Я являюсь сотрудником добровольного пожарного общества. У меня для Вас важная новость! Предлагаю посмотреть видео, которое мне пришло на почту.

Педагог демонстрирует на экране запись сотрудника МЧС.

Педагог: Если вы готовы встать в ряды юных добровольцев пожарной дружины и заниматься в будущем спасением людей и животных из чрезвычайных ситуаций, тогда в путь!

Педагог:

Как вы думаете, какими качествами должен обладать спасатель?

• Быть сильным
• Не бояться
• Быть умным
• Быть ловким
• Уметь быстро реагировать и принимать решения

Совершенно верно! Для того, чтобы быть настоящим пожарным-спасателем, необходимо много тренироваться. Я вас приглашаю на разминку!

 

РАЗМИНКА

Разминка проводится под музыку, выполняются общеразвивающие упражнения.

 

Педагог: Разминка окончена, начинаем тренировочные учения по пожарной безопасности!

Для начала нам нужно поделиться на две команды и выбрать название для своей команды:

• Спасатели
• Огнеборцы
• Экипаж

У меня бланк, где я буду фиксировать ваши ответы. По окончании прохождения испытаний он будет отправлен в МЧС.

 

ЗАДАНИЕ № 1

Профессия «Пожарный»

Вопрос всем командам (каждая команда отвечает по очереди): Назовите, что входит в комплект спецодежды пожарного. Дополнительный балл получит команда, если скажет название спецодежды.

Варианты ответов детей: куртка, брюки, сапоги, краги, каска

Ответ: «Боёвка»

Педагог: Отлично! Все справились с этим заданием. Каждая команда зарабатывает по 1 баллу!

 

ЗАДАНИЕ № 2

«Правила поведения при возникновении пожара»

Вопрос команде №1: По какому телефону мы можем дозвониться, чтобы сообщить о пожаре?

Варианты ответов детей: 01, 101, 112

Вопрос команде №2: Чем можно потушить пожар?

Варианты ответов детей: снегом, водой, землей, песком, одеялом, огнетушителем

Первое испытание пройдено! Каждая команда получает по одному баллу

 

 

 

ЗАДАНИЕ № 3

«Ловкий пожарный»

Педагог: Перед Вами стоит задача быстро добраться до места возгорания. Управляя пожарной машиной необходимо объехать конусы и вернуться обратно. По моему сигналу приступаем к выполнению задания.

Дети строятся в две колонны. По свистку каждый член команды берется за трос с пожарной машиной и бежит до места назначения объезжая конусы, обратно возвращается и передает следующему. Эстафета закончена, когда все члены команды преодолели дистанцию.

 

ЗАДАНИЕ № 4

«Полоса препятствий»

Педагог: Очень важны действия всей команды пожарной дружины во время эвакуации из зоны пожара.

Каждый участник пробегает полосу препятствий и бежит к следующему для передачи эстафеты. Эстафета продолжается до тех пор, пока все члены команды не преодолеют дистанцию.

Педагог: Должен вас похвалить. Вы успешно справились с поставленной задачей.

 

ЗАДАНИЕ № 5

«Спасательная операция»

Педагог: Поступил в службу спасения сигнал. Необходимо спасти животных, которые находятся на горе, в зоне извержения вулкана! Предлагаю это сложное дело поручить будущим мужчинам-спасателям.

Выбираются от каждой команды мальчики (не командиры дружины). Мальчики должны надеть шлемы и выполнить задание на шведской стенке.

Педагог: Ребята, вы отлично справились с заданием. С удовольствием присуждаю еще по одному баллу каждой команде.

 

ЗАДАНИЕ № 6

«Разматывание пожарного рукава»

Педагог: Перед вами стоит задача, как у настоящих пожарных. Вам необходимо перекатать пожарный рукав.

Скрученный пожарный рукав берем из шкафа и раскладываем на полу. Разматываем до конца. Обращаем внимание на места стыков, расправляем. Сматываем, помогая друг другу.

 

Наши учения завершены. Сейчас я фотографирую и отправляю в МЧС бланк с вашими баллами.

Педагог фотографирует лист и отправляет методисту по вайберу.

Педагог: А пока мы ждем результатов, предлагаю выполнить командный танец под музыку спасателей.

Исполняется флешмоб.

 

РЕФЛЕКСИЯ:

Вопросы педагога:

• Какое испытание у вас вызвало интерес?
• Какое испытание оказалось полезным?

 

ИТОГ:

Звучит сигнал вайбера. Педагог обращает внимание на сигнал

Педагог: Мне вновь поступило видеообращение из МЧС. Думаю, нам сообщат сейчас о результатах.

На экране демонстрируется видео.

Педагог: Спасибо всем за работу! Вас награждают грамотами за участие в тренировочных учениях! Берегите себя! До свидания!

Торжественно под фанфары вручаются магниты и грамоты.

 

 

Список использованной литературы

1. Лыкова И. А., Шипунова В. А. Огонь – друг, огонь – враг. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство для родителей. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2013.
2. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2021.
3. Тимофеева Л. Л. Формирование культуры безопасности. Конспекты современных форм организации детских видов деятельности. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019.
4. Шипунова В. А. Детская безопасность (Парциальная программа» Детская безопасность»): учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство для родителей. – М.: ИД «Цветной мир», 2015.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc (2,6 МБ)

Опубликовано: 10.04.2023