Масленица
Автор: Люббе Екатерина Александровна
Организация: МДОУ №49
Населенный пункт: Республика Карелия, г.Петрозаводск
Цель: знакомство детей с русскими традициями празднования Масленицы.
Задачи:
- Знакомить с русским народным праздником Масленица, его значением, символами, традициями.
- Закрепить приметы зимы.
- Закрепить знания о геометрической фигуре – круг.
- Развивать слуховое и зрительное внимание.
- Развивать речь, познавательную активность.
- Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа.
Оборудование и материалы: аудиозапись «Масленица» для разминки, мнемотаблица «Зима» для детей второй младшей группы, гуашь, бумага, кисти, клеёнки, баночки.
Ход занятия.
Дети сидят в кругу.
- Вот уже и подходит к концу зима, заканчивается последний зимний месяц. А вам, ребятки, зима нравится? Что вам нравится зимой?
Ответы детей.
- А теперь давайте вспомним с вами приметы зимы, а поможет нам в этом наша таблица.
Дети рассказывают приметы зимы, опираясь на мнемотаблицу. (Снег, лёд, сугробы, день короткий, ночи длинные, нужно одевать тёплую одежду). По ходу воспитатель задаёт вопросы: Снег какой? Лёд какой?
- А теперь давайте с вами немножко поиграем. (Проводится физ.минутка).
Прогулка
Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики),
Мы во двор пошли гулять
(указательным и средними пальчиками "идем" по столу).
Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок"),
Птичек крошками кормили ("кормим птичек ").
С горки мы потом катались
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки),
А ещё в снегу валялись
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой).
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки),
Суп поели ("едим суп"),
спать легли (ладошки под щечку).
- Ребята, в конце зима люди по традиции отмечают русский народный праздник Масленица. Это один из самых радостных и светлых праздников. Давным-давно на Руси провожали зиму и встречали весну и назвали этот праздник Масленица.
- Ребята, символом весны, солнца в этом празднике были блины. Блины яркие, румяные, ароматные! Какой формы блины? Какого цвета? На что они похожи?
Раздаётся стук в дверь.
- Ой, кто это к нам идёт?
В группу забегает Блин.
Блин: «Это я, блинчик, в гости к вам пришёл. Масленица наступила, вот я и прикатился. Детям нравятся блины. До чего блины вкусны! Все на свете влюблены в аппетитные блины! А вы, ребята, любите блины? С чем блины можно кушать?»
Ответы детей.
Блин: «Ох, ребята, я блинчик горяченький, не могу на месте стоять, люблю я прыгать, бегать и плясать. А ну-ка со стульчиков своих вставайте и кружочек собирайте, только чтобы круглый был, как солнышко, как блинчик. И вы, мамы-папы не сидите, а в кружочек к нам идите!»
Музыкальная разминка «Масленица».
Блин: «Молодцы, ребятки, здорово поплясали! А на Масленицу блины вот как пекут:
В молоке яйцо, муку
Размешаю, испеку.
Плюх на сковородку ложкой,
Станет тонкою лепёшкой.
В убеждении весомом
Говорят, что первый – комом.
А другие так вкусны -
На тарелочке блины».
Блин: «Хороший я блинчик получился? А какой я?»
Ответы детей.
Блин: «Ну, раз я такой красивый да румяный, нарисуйте-ка мой портрет. К своим столикам идите, в руки кисти вы берите, мамы-папы не зевайте, своим деткам помогайте!»
Дети идут к своим рабочим местам и рисуют блинчик румяный, родители, воспитатель и Блин помогают.
Воспитатель: «Молодцы! Замечательные блинчики у вас получились! Про какой праздник мы сегодня говорили? Правильно, про Масленицу!»