Масленица

Автор: Люббе Екатерина Александровна

Организация: МДОУ №49

Населенный пункт: Республика Карелия, г.Петрозаводск

Цель: знакомство детей с русскими традициями празднования Масленицы.

Задачи:

- Знакомить с русским народным праздником Масленица, его значением, символами, традициями.

- Закрепить приметы зимы.

- Закрепить знания о геометрической фигуре – круг.

- Развивать слуховое и зрительное внимание.

- Развивать речь, познавательную активность.

- Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа.

Оборудование и материалы: аудиозапись «Масленица» для разминки, мнемотаблица «Зима» для детей второй младшей группы, гуашь, бумага, кисти, клеёнки, баночки.

 

Ход занятия.

 

Дети сидят в кругу.

- Вот уже и подходит к концу зима, заканчивается последний зимний месяц. А вам, ребятки, зима нравится? Что вам нравится зимой?

Ответы детей.

- А теперь давайте вспомним с вами приметы зимы, а поможет нам в этом наша таблица.

Дети рассказывают приметы зимы, опираясь на мнемотаблицу. (Снег, лёд, сугробы, день короткий, ночи длинные, нужно одевать тёплую одежду). По ходу воспитатель задаёт вопросы: Снег какой? Лёд какой?

- А теперь давайте с вами немножко поиграем. (Проводится физ.минутка).

Прогулка
Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики),
Мы во двор пошли гулять
(указательным и средними пальчиками "идем" по столу).
Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок"),
Птичек крошками кормили ("кормим птичек ").
С горки мы потом катались
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки),
А ещё в снегу валялись
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой).
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки),
Суп поели ("едим суп"),
спать легли (ладошки под щечку).

 

- Ребята, в конце зима люди по традиции отмечают русский народный праздник Масленица. Это один из самых радостных и светлых праздников. Давным-давно на Руси провожали зиму и встречали весну и назвали этот праздник Масленица.

- Ребята, символом весны, солнца в этом празднике были блины. Блины яркие, румяные, ароматные! Какой формы блины? Какого цвета? На что они похожи?

Раздаётся стук в дверь.

- Ой, кто это к нам идёт?

В группу забегает Блин.

Блин: «Это я, блинчик, в гости к вам пришёл. Масленица наступила, вот я и прикатился. Детям нравятся блины. До чего блины вкусны! Все на свете влюблены в аппетитные блины! А вы, ребята, любите блины? С чем блины можно кушать?»

Ответы детей.

Блин: «Ох, ребята, я блинчик горяченький, не могу на месте стоять, люблю я прыгать, бегать и плясать. А ну-ка со стульчиков своих вставайте и кружочек собирайте, только чтобы круглый был, как солнышко, как блинчик. И вы, мамы-папы не сидите, а в кружочек к нам идите!»

Музыкальная разминка «Масленица».

Блин: «Молодцы, ребятки, здорово поплясали! А на Масленицу блины вот как пекут:

В молоке яйцо, муку
Размешаю, испеку.
Плюх на сковородку ложкой,
Станет тонкою лепёшкой.
В убеждении весомом
Говорят, что первый – комом.
А другие так вкусны -
На тарелочке блины».

 

Блин: «Хороший я блинчик получился? А какой я?»

Ответы детей.

Блин: «Ну, раз я такой красивый да румяный, нарисуйте-ка мой портрет. К своим столикам идите, в руки кисти вы берите, мамы-папы не зевайте, своим деткам помогайте!»

Дети идут к своим рабочим местам и рисуют блинчик румяный, родители, воспитатель и Блин помогают.

Воспитатель: «Молодцы! Замечательные блинчики у вас получились! Про какой праздник мы сегодня говорили? Правильно, про Масленицу!»

Опубликовано: 07.04.2023