Моя Родина — Россия. Символика страны Конспект ОД по ОО. Познавательное развитие для детей 5-6 лет

Автор: Грохова Нонна Александровна

Организация: МАДОУ №398

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

( герб, флаг, гимн и «народные символы: - берёзка, матрешка.)

 

Цель: Расширять представления о нашей Родине, России.

Задачи:

Формировать простейшие географические представлений о стране;

Закрепить и расширить знания детей о государственных символах нашей Родины – флагом, гербом, гимном;

Познакомить с народными символами России: берёзка матрешка.

Развивать речь, обогащать словарный запас;

Воспитывать интерес и любовь к своей стране, чувство гордости за могущество Российской державы.

Создание среды для организации и проведения занятия: карта мира, глобус, флаг, герб (картинка), пазл «Флаг России», деревянная матрёшка, иллюстрация берёзы аудиозапись «Гимн России» (музыка А. Александрова, слова С. Михалкова), письмо от африканца Мамбы, сувенир – берёза.

 

Предварительная работа: беседа с детьми о Родине, о малой Родине, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений.

 

Ход занятия:

Дети стоят полукругом около воспитателя

Воспитатель: Ребята, когда я сегодня пришла в дет сад я нашла письмо. Давайте. вместе прочитаем, что написано в этом письме. (В конверте лежит фотография африканского мальчика по имени Мамба, с текстом письма. Детям показывается фотография и читается письмо) : «Здравствуйте дорогие ребята, меня зовут Мамба. Я живу в далекой и жаркой Африке, и ничего не знаю про вашу страну. Я хотел бы, чтобы вы меня познакомили со своей страной и написали мне ответное письмо.

Воспитатель: Ребята, выполним просьбу Мамбы и познакомим его с нашей страной. (дети садятся на свои места)

Воспитатель показывает детям глобус, уточняя, что глобус- это модель нашей планеты Земля. Воспитатель на глобусе показывает где находятся Африка и Россия. Обращая внимание детей на то, что Россия является самой большой страной мира.

Подробнее рассмотреть нашу страну можно на карте (на доске представлена карта России). Воспитатель задает детям вопросы:

Как называются люди, которые живут в России? (Россияне)

Какая наша Страна? (ответы детей)

Воспитатель читает строки из песни

«Широка Страна моя родная

Много в ней лесов полей и рек

Я другой такой страны не знаю

Где так счастливо жил бы человек»

Как вы понимаете строки этого стихотворения (ответы детей).

Какие государственные символы нашей страны вы знаете (ответы детей)

На доске вывешиваются иллюстрации символов (герб и флаг).

Воспитатель зачитывает стихотворение о флаге и гербе России

Три полоски флага – это неспроста:

Белая полоска- мир и чистота,

Синяя полоска –это цвет небес,

Красная полоска – подвиги солдат,

Что свою Отчизну от врагов хранят.

Он Страны великой, самый главный знак-

Доблестный, трёхцветный

Наш Российский флаг!

(Закрепляются значение каждого цвета флага).дети собирают пазл флага России

Рассматривается герб России и зачитывается стихотворение

У России величавой

На гербе орел двуглавый

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый

Он России дух свободный.

(Закрепляются знания детей о гербе России)

Воспитатель предлагает детям прослушать гимн России, указывая на то, что гимн слушают стоя, тем самым люди выражают своё уважение к нашей стране.)

Воспитатель напоминает о том, что герб, флаг и гимн -это официальные символы нашей страны. Но есть ещё и народные символы нашей страны.

Воспитатель предлагает отгадать загадки:

Есть дерево стройное
С белым стволом,
Отметинки чёрные
Видны на нём! (береза)

Детям предлагается рассмотреть иллюстрацию березы.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что березу издавна считают символом России. Люди восхищались красотой берёзы и сочиняли про неё много стихов и песен.

Воспитатель зачитывает стихотворение про берёзу. Автор: Прокофьев А

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В белёном сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застёжками.

С зелёными серёжками.!.

Физ. минутка(дети встают около своих стульчиков)

Руки подняли и покачали

Это – берёза в лесу

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут тоже покажем,

Руки согнули назад.

В России есть ещё один народный символ, послушайте загадку

Ростом разные подружки

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке

А всего одна игрушка (матрешка)

Дети рассматривают деревянную игрушку – матрешку

Воспитатель подводит итог, и предлагает детям написать ответ Мамбе, и в подарок для африканского друга собирают посылку , в которую дети кладут : матрешку, берёзу(сувенир).

 

Список литературы:

Н.Е. Арбекова «Развиваем связную речь»

З.И. Курцева «Ты словечко, я –словечко»

Н.В. Елкина «Сборник загадок»

Опубликовано: 07.04.2023