Дидактическое пособие «Бесконечный кубик»

Автор: Шалагина Таисия Валерьевна

Организация: МАДОУ №25 «Сувенир»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Павлово

Не секрет, что в игре ребенок развивается быстрее и лучше познает окружающий мир. Игра помогает закреплять имеющиеся представления детей и вызывает интерес к постижению нового. Поэтому в моей группе имеется разнообразный игровой и дидактический материал, побуждающий детей применять свои знания, полученные в рамках конкретной темы недели, в новых игровых ситуациях.

Чтобы заинтересовать воспитанников темой космоса, мною было изготовлено новое дидактическое пособие «Бесконечный кубик». Целью которого является развитие у старших дошкольников интереса к истории космоса. Кубик бесконечности – это самодельная модель связки 8 кубиков, скрепленных по методу «Инфинити», что позволяет открывать новые его грани бесконечное количество раз.

Технология использования «бесконечного кубика» обладает целым рядом плюсов:

-трансформируя кубик, ребенок развивает моторику пальцев рук, что важно для моих воспитанников с проблемами в речи;

-трансформируя кубик, дети складывают все новые и новые группы изображений и ненавязчиво обобщают, и систематизируют свои представления в определенной образовательной области;

-дети развивают пространственное мышление, логику, воображение, память, смекалку и сообразительность;

-обогащают свой словарный запас;

-кубик можно крутить до бесконечности, что оказывает антистрессовое влияние на ребенка.

Правильно собрать и соединить кубики не составило труда, но в определении содержания граней кубика я проявила свое творчество. На составляющие кубик 8 граней я разместила следующие группы иллюстраций.

Первую грань кубика посвятила карте солнечной системы. Составив ее, дети могут назвать планеты Солнечной системы, их расположение относительно Солнца.

Вторая грань собирает изображение планет солнечной системы. Ребенок может подробно разглядеть схожесть и различия планет, так же вспомнить названия всех 8 планет солнечной системы.

Третья грань объединяет группу картинок с космическими телами: кометой, астероидами, звездами и метеоритами, что также может пополнить представления ребенка о них.

Четвертая грань рассказывает о некоторых созвездиях и космических явлениях, таких как: «черная дыра», Космическая туманность, Млечный путь и самые яркие звезды вселенной.

Составив пятую грань кубика, дошкольник может вспомнить покорителей космоса и рассмотреть разнообразные космические корабли.

Шестая грань покажет животных, которые побывали в космическом пространстве одними из самых первых.

Седьмая грань расскажет о растениях, которые человек пытался вырастить в космосе и у него это получилось

Восьмая грань покажет ребенку космический скафандр и предложит задать вопросы, которые могли появиться за время игры.

Варианты игры:

1 вариант: Ребенок самостоятельно играет «Бесконечным кубиком», рассматривает изображения, вспоминает то, что знает по теме космос, и задает вопросы воспитателю.

2 вариант: (с игральным кубиком) Малая группа детей от 2 до 4 человек. Дети по очереди бросают кубик и ходят (крутят) «Бесконечный кубик» столько раз сколько выпало точек на грани кубика, рассказывают остальным участникам игры все, что знают об этих изображениях. Другие игроки могут дополнять ответ.

3 вариант: Игра с воспитателем. Для реализации третьего варианта игры необходимо заранее подготовить карточки с описанием объектов или интересных фактов про картинки на грани кубика. На столе разложены карточки, ребенок берет любую карточку, воспитатель зачитывает текст на карточке, а ребенок находит в «Бесконечном кубике» необходимое изображение и дополняет рассказ воспитателя.

1. (27,0 МБ)

Опубликовано: 24.07.2024